Perfil do autor

Garcia Montero, Maria Fernanda Alves, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil

  • v. 21, n. 2, maio-ago (2017) - Artigos
    A filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol: estudo comparativo sobre o papel da filosofia e suas condições de ensino
    Resumo  PDF