, Universidade Federal do Maranhão (UFMA), São Luís – MA, Brasil

• Revista on line de Política e Gestão Educacional v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas - Dossiê Temático / Thematic dossier
  Desafios da inovação pedagógica num curso interdisciplinar de formação de professores de música
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