, Universidade Estadual Vale do Acaraú Prefeitura Municipal de Sobral, Brasil
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Revista on line de Política e Gestão Educacional v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” - Artigos
Avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência na perspectiva da inclusão escolar
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