Garcia Montero, Maria Fernanda Alves, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil
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Revista on line de Política e Gestão Educacional v. 21, n. 2, maio-ago (2017) - Artigos
A filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol: estudo comparativo sobre o papel da filosofia e suas condições de ensino
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