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Resultado da pesquisa

• O (des)lugar da pedagogia e da didática na formação dos professores

  Osmar Hélio Araújo, Janine Marta Coelho Rodrigues, Wilson Honorato Aragão

  215-226

  15/01/2017

• Efeitos da BNC-Formação no curso de Pedagogia Em defesa da gestão escolar e das infâncias

  Kallyne Kafuri Alves, Ana Lucia Cunha Duarte

  e022132

  30/09/2022

• Curso de pedagogia a distância Reverberações e desdobramentos para a formação inicial do professor

  Yuna Lélis Beleza Lopes, Noeli Prestes Padilha Rivas, Cristina Cinto Araújo Pedroso

  e022156

  24/12/2022

• A formação de professores na região norte Araguaia O PNAIC e suas contribuições para a práxis pedagógica

  Veronete Dias Gomes, Lúcia Helena Moreira de Medeiros Oliveira, Ari Raimann

  e022006

  31/03/2022

• Cursos superiores de tecnologia: fundamentos, controvérsias & desafios

  Mauro Lúcio Batista Cazarotti, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes

  992-1046

  01/12/2018

• A gestão escolar e a formação continuada do professor crítico-reflexivo na perspectiva do coordenador pedagógico

  Patrick Pacheco Castilho Cardoso, Luciana Aparecida Araujo, Claudia Regina Mosca Giroto

  2132-2146

  08/12/2021

• Formação de professores para inclusão escolar na modalidade de educação de jovens e adultos: análise de pesquisas

  Maria do Carmo Lobato da Silva, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

  1154-1167

  01/12/2018

• Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica

  Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel de Almeida

  539-560

  15/08/2019

• A formação inicial de professores de Educação Física alinhada às perspectivas históricas: do estágio à prática pedagógica

  Jardielly Alencar Vasconcelos, Neemias Elnatan Serafim, Elialdo Rodrigues de Oliveira

  1140-1153

  01/12/2018

• A política de formação de professores: o estado da arte sobre o PIBID na pós-graduação em educação

  Halisson Keliton Ramos dos Santos, Michele Silva Sacardo

  1168-1181

  01/12/2018

• A formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática em uma perspectiva dialógica

  Cloves Santos de Moraes, Cícera Janaína Rodrigues Lima, Célia de Jesus Silva Magalhães

  563-574

  07/04/2017

• Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica

  Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel

  743-765

  01/10/2019

• A universidade pública frente ao contexto contemporâneo: em discussão o currículo e suas possibilidades na formação docente

  Dagmar Mello e Silva, Erika Souza Leme, Lisete Jaehn

  766-784

  01/10/2019

• O currículo de formação de professores de línguas Entre o prescrito e o realizado

  José Raymundo Figueiredo Lins Júnior

  e023019

  13/05/2023

• Avaliação compartilhada entre professores formadores e estudantes dos cursos de licenciatura

  Andressa Graziele Brandt, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães

  507-523

  02/05/2018

• Inovações metodológicas na formação inicial e permanente de professores

  Maria Elizete Pereira Alencar Oliveira, Maria Cleide da Silva Barroso, Ciro Mesquita de Oliveira

  2326-2339

  08/12/2021

• Potencialidades e dificuldades da formação inicial no processo de construção de saberes relacionados à inclusão

  Disneylândia Maria Ribeiro, Francisca Geny Lustosa

  e023011

  13/05/2023

• Formação contínua de professores na educação infantil Estratégia política de desenvolvimento

  Eloiza Elena da Silva Martinucci, Marta Chaves

  e022130

  30/09/2022

• Pedagogia digital Problemas e soluções

  Liliia V. Volkova, Larisa R. Lizunova, Iuliia A. Komarova

  3140-3152

  30/12/2021

• Fundamentos teóricos da docência no estágio supervisionado

  Cícera Maria Mamede Santos, Francione Charapa Alves, Maria Socorro Lucena Lima

  e022112

  01/09/2022

• Conteúdo e forma na leitura literária: considerações sobre a formação e atuação de professores da educação básica

  Francielle Nascimento Merett, Sandra Aparecida Pires Franco

  132-146

  02/01/2019

• A didática e a pedagogia como suporte teórico para uma coordenação pedagógica qualificada

  Osmar Hélio Alves Araújo, Luís Távora Furtado Ribeiro

  501-513

  25/12/2016

• Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense

  Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Anelise Nascimento Lange

  914-935

  01/10/2019

• Povos originários no Brasil e no México Reflexões sobre currículo e interculturalidade

  Sueli do Nascimento, Alonso Bezerra de Carvalho, Cynthia Coronado Aguirre

  e022134

  30/09/2022

• A realidade dos professores de educação física no ensino fundamental I e II, em uma escola pública da sede do município de Massapê – CE

  Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Heraldo Simões Ferreira

  572-587

  02/05/2018

• Designações de currículo Apreendendo seus sentidos em distintas teorizações

  Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Antonia Dalva França-Carvalho, Bento Duarte da Silva

  e022114

  01/09/2022

• O trabalho do pedagogo nas entidades sociais: análise das ações pedagógicas integradas às políticas públicas de assistência social

  Karen Amaral do Nascimento Oliveira, José Anderson Santos Cruz, Antônio Walter Ribeiro de Barros Júnior, Michelle Beatriz Godoy de Mattos, Sandra Mara Volpato

  227-247

  15/01/2017

• A percepção dos docentes do PARFOR sobre a aprendizagem no ensino remoto Avaliação do uso das tecnologias

  Marcos Antonio Martins Lima, Ilana Maria de Oliveira Maciel, Sandro Olímpio Silva Vasconcelos, Nirleide Saraiva Coelho, Ana Bruna de Queiroz Pereira

  e022124

  30/09/2022

• A produção acadêmico-científica do programa de pós-graduação em educação da UNESP/Marília-SP e a política pública nacional de educação especial no Brasil: aspectos históricos

  Maria Silvia Rosa Santana, Rosane Michelli de Castro, Elieuza Aparecida de Lima

  748-762

  01/12/2018

• Avaliação da aprendizagem: reflexões dos professores de educação física na educação básica

  Maria Petrília Rocha Fernandes, Maria Adriana Borges dos Santos, Kessiane Fernandes Nascimento, Manoela de Castro Marques Ribeiro, Heraldo Simões Ferreira

  306-320

  06/03/2019

• Formação de ferramentas cognitivas externas entre futuros professores de química

  Alsu Raufovna Kamaleeva, Suriya Irekovna Gilmanshina, Rimma Nadyrovna Sagitova, Gulnar Faritovna Melnikova

  3415-3425

  30/12/2021

• O uso de tecnologias digitais na formação profissional de bacharéis em artes no contexto da educação a distância

  Oleksandra Barytska, Iryna Gavran, Rosina Hutsal, Natalia Turovska, Svitlana Tsaruk

  1629-1646

  01/08/2021

• Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência

  Lilian de Fatima Oliveira Falchi, Ivan Fortunato

  439-452

  07/01/2018

• Leitura, escola e o compromisso do professor: entre preocupações e provocações

  Cícera Maria dos Santos, Cloves Santos de Moraes, Célia de Jesus Silva Magalhães

  248-258

  15/01/2017

• Tempos e espaços da gestão universitária: compreendendo a gestão de departamentos didáticos

  Andiara Dewes, Doris Pires Vargas Bolzan

  961-977

  01/12/2018

• A psicopedagogia e suas estratégias facilitadoras no processo de aprendizagem

  Anaisa Alves de Moura, Evaneide Dourado Martins, Vithória Alves de Moura, Adriana Pinto Martins

  479-493

  09/06/2019

• Educação contemporânea e inovação pedagógica Um novo paradigma

  Éden de Castro, Paulo Brazão

  e022119

  30/09/2022

• A escolarização de alunos com deficiência intelectual sob a vigência da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva

  Marcela Francis Costa Lima, Marcia Denise Pletsch

  872-889

  01/12/2018

• Educação como categoria filosófica e jurídica

  Elena V. Bestaeva, Elena Y. Grishnova, Ludmila Yu. Grudtsina, Oksana R. Doguzova, Natalia A. Selezneva

  2974-2983

  30/12/2021

• Aspectos práticos da aplicação de habilidade pedagógica e competência comunicativa dos professores das instituições de ensino superior

  Halyna Yuzkiv, Valentyna Slipchuk, Nina Batechko, Mykola Mykhaylichenko, Olena Vdovychenko

  2272-2290

  08/12/2021

• Educação e pandemıa: o ensıno fundamental anos fınaıs em um sıstema de ensıno

  Fernando Damião de Paula, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda

  2098-2116

  08/12/2021

• Práticas inclusivas de alunos com TEA: principais dificuldades na voz do professor e mediador

  Célia de Jesus Silva Magalhães, Jaíze Griffith Magalhães Cruz, Cloves Santos de Moraes, Lígia Maria Tavares Sampaio

  1031-1047

  01/11/2017

• Formação de professores alfabetizadores: a perspectiva de alfabetizar letrando-avanços e desafios

  Vera Souto Alves

  1353-1367

  01/11/2017

• Competências profissionais de um professor de escola superior Análise sociopedagógica das qualidades pessoais e áreas prioritárias da atividade educacional

  Vladimir A. Vishnevsky, Andrey A. Beresnev, Lyudmila V. Bura, Ivan M. Vakula, Ivan N. Alekseenko, Galina V. Ganshina

  4250-4263

  31/12/2021

• Condições psicológicas para o desenvolvimento da cultura comunicativa de estudantes

  Elena V. Goverdovskaya, Anna M. Dokhoyan, Ekaterina A. Tatarintseva

  3126-3139

  30/12/2021

• A atuação do coordenador pedagógico na promoção da interdisciplinaridade escolar

  Clériston José da Silva Andrade, Eduardo José Fernandes Nunes, Paulo César Marques de Andrade Santos

  e022129

  30/09/2022

• Literatura infantil e educação física: pensando na educação infantil

  Karine da Silva Wasum, Viviane Maciel Machado Maurente

  1328-1345

  01/08/2021

• Exigências legais para a atuação de professores nos anos iniciais do ensino fundamental (1996-2019)

  Darbi Masson Suficier, Mariana Passafaro Mársico Azadinho, Luci Regina Muzzeti

  1461-1473

  01/09/2020