Índice de títulos


 
Edição Título
 
v.20, n.3, set-dez (2016) Efeitos da legislação para a educação de dotados e talentosos: o que dizem os gestores escolares Resumo   PDF
Rosimeire dos Santos, Zenita Cunha Guenther, Leandro Osni Zaniolo
 
v. 21, n. 2, maio-ago (2017) Em cartaz: a formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não convencionais Resumo   PDF
Isaias Batista de Oliveira Júnior
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) Empoderamento feminino e a formação cidadã para a emancipação da mulher Resumo   PDF   XML
Solange Aparecida de Souza Monteiro
 
n. 12 (2012) Ensino comunicativo de línguas e os documentos oficiais da educação no Brasil: proximidades ou distanciamentos? Resumo   PDF
Wellington Alan da Rocha
 
n. 7 (2009) Ensino de artes para crianças: caminho para a autonomia ou adaptação? Resumo   PDF
Márcia Barcellos Ferri
 
v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) Ensino médio em tempo integral e a escola de Antonio Gramsci Resumo   PDF   PDF (English)
Flavia Gonçalves da Silva, Elisangela da Silva Bernado
 
n. 13 (2012) Ensino superior: a formação do conceito de ensinar e aprender do professor da área de ciências exatas Resumo   PDF
Wedja Maria Oliveira Leal
 
v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções Entre a escuridão e o silêncio: a relação entre as TICs e a surdocegueira utilizando a ferramenta do código morse Resumo   PDF
Calixto Júnior de Souza, Jesse Nery Filho
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade Resumo   PDF
Manoel Pinéo de Sousa, Maria Socorro Lucena Lima, Regiane Rodrigues Araújo
 
v.22, n.esp.1, mar./2018 Entre naturalizações e desassossegos: educando para tolerar o intolerável? Resumo   PDF   XML
Igor Vinicius Lima Valentim
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Entre pontos e nós: a produção científica sobre educação especial no curso de pedagogia da UVA, Sobral/CE Resumo   PDF
Wildiane Gonçalves do Nascimento, Railane Bento Vieira, Ana Cristina Silva Soares, Rejane Maria Gomes da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Escolas Bilingues para surdos no Brasil: uma luta a ser conquistada Resumo   PDF
Edileuza Lima Freire, Anaisa Alves de Moura, Neudiane Moreira Felix
 
v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) Espaço escolar: possibilidades para práticas de atividades físicas da comunidade Resumo   PDF   PDF (English)
Francisco Marcelo Catunda de Oliveira, Paulo Adriano Schwingel, Pergentina Parente Jardim Catunda, José de Caldas Simões Neto
 
v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) Estado do conhecimento sobre financiamento da educação obrigatória e privatização a partir do web of science, 2015-2018 Resumo   PDF   XML
Andrey Mori, Theresa Adrião
 
v.20, n.3, set-dez (2016) Estado e políticas públicas para o livro didático no Brasil Resumo   PDF
Fernando Garcez de Melo
 
v. 21, n. 2, maio-ago (2017) Estratégia institucional: relação entre o PDI, PPI e planejamento estratégico no IFB Resumo   PDF
Pedro Henrique Rodrigues de Camargo Dias, Jonilto Costa Sousa, Cecília Cândida Frasão Vieira
 
v. 23, n. 3, set./dez. (2019) Estudos sobre a implementação da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva – PNEEPEI em municípios brasileiros Resumo   PDF   PDF (English)
Geovania Fagundes Ribas, Ennia Débora Passos Braga Pires, Silvânia Brito Araújo
 
n. 2 (2002) Excertos dissonantes: ciência da educação e sistema Resumo   PDF
Nelson Palanca
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Exclusão/exclusão: múltiplos olhares, diferentes significados Resumo   PDF
Sandra Cristina Morais Souza, Mary Rangel
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) Experiência de pesquisa em dança: narrativas de diferentes corpos da licenciatura em dança do PARFOR/ETDUFPA Resumo   PDF   XML
Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão
 
n. 19 (2015) Financiamento da educação básica no brasil: algumas reflexões Resumo   PDF
Daniela Dermínio Posterare Santos, Horácio Rosa Vieira
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas (Em Editoração - Processamento) Formação continuada de professore e educação inclusiva: os saberesfazeres docentes em diálogo com a extensão universitária Resumo
Elita Betânia de Andrade Martins, Katiuscia C. Vargas Antunes, Sandrelena da Silva Monteiro
 
v.20, n.3, set-dez (2016) Formação continuada de professores: impasses, contextos e perspectivas Resumo   PDF
Camila José Galindo, Edson do Carmo Inforsato
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Formação continuada de professores: racionalidade técnica versus desenvolvimento profissional Resumo   PDF
Rayane Regina Scheidt Gasparelo, Marisa Schneckenberg
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Formação de professores alfabetizadores: a perspectiva de alfabetizar letrando-avanços e desafios Resumo   PDF
Vera Souto Alves
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Formação de professores para a educação bilíngue de surdos na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental Resumo   PDF   XML
Joice Emanuele Munhoz Cicilino, Claudia Regina Mosca Giroto, Fabiana Cristina Frigieri de Vitta
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) Formação de professores para inclusão escolar na modalidade de educação de jovens e adultos: análise de pesquisas Resumo   PDF   XML
Maria do Carmo Lobato da Silva, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
 
v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais Formação docente em EAD: A experiência de ensino, pesquisa e extensão no curso de Licenciatura em Computação Resumo   PDF
Noeli Antonia Pimentel Vaz, Gislene Lisboa de Oliveira, Pollyana dos Reis Pereira Fanstone
 
n. 14 (2013) Formação em educação especial no brasil: retrospectivae perspectiva contemporânea Resumo   PDF
Aima Augusta Sampaio de Oliveira, Miguel Cláudio Moriel Chacon
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) Formação inicial de professores da educação do campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas Resumo   PDF   XML
Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Emerson Augusto de Medeiros
 
v. 23, n. 3, set./dez. (2019) Gênese da política nacional de formação no contexto das reconfigurações do estado brasileiro no período de 2007 a 2010 Resumo   PDF   PDF (English)
Gislene Alves do Amaral, Marcelo Soares Pereira da Silva
 
n. 12 (2012) Geração psicoestimulantes: problemas pedagógicos e políticos Resumo   PDF
Giuliana Sorbara
 
n. 6 (2009) Gestão da educação brasileira no passado recente: análise das propostas presentes no Plano Nacional de Educação Resumo   PDF
Carlos da Fonseca Brandão
 
n. 5 (2008) Gestão da educação: inovação e mudança Resumo   PDF
Rica Schultz
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) Gestão democrática na educação infantil Resumo   PDF
Leandra Fernandes do Nascimento, Maria Marina Dias Cavalcanti
 
v.22, n.esp.1, mar./2018 Gestão democrática na escola: a participação no contexto da prática de um programa de educação em tempo integral Resumo   PDF   XML
Janaína Specht da Silva Menezes, Rozineide Souza Brasil
 
v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) Gestão democrática nas escolas Resumo   PDF   XML
Vagner Ramos Santana
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas (Em Editoração - Processamento) Gestão e autonomia no currículo de educação física: caminhos para a desconstrução da imagem de “jogadores de bola” Resumo
Allana Glauco da Silva, Mônica Pereira dos Santos, Manoella Senna
 
v.20, n.2, maio-ago (2016) Gestão escolar democrática e a pedagogia histórico-crítica: contradições, limites e possibilidades Resumo   PDF
Alexandra Vanessa de Moura Baczinsk, Sueli Ribeiro Comar
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Gestão escolar e a política nacional de educação especial: as barreiras para a implementação de uma política pública Resumo   PDF
Daniel Marcelino Santos, Ivone Panhoca
 
v.22, n.esp.1, mar./2018 Gestão escolar e democratização da escola: desafios e possibilidades de uma construção coletiva Resumo   PDF   XML
Elisangela da Silva Bernado, Amanda Moreira Borde, Leonardo Meirelles Cerqueira
 
n. 11 (2011) Gestão escolar: da centralização à descentralização Resumo   PDF
Elma Júlia Gonçalves de Carvalho
 
v. 21, n. 2, maio-ago (2017) Gestão escolar: desafios na mediação das relações de convivência Resumo   PDF
Cristiane Machado, Angela Maria Martins
 
n. 5 (2008) Gestão escolar: os parâmetros sócio-antropológicos Resumo   PDF
Karina Augusta Limonta Vieira
 
v.22, n.1, jan./abr. (2018) Gestão escolar: os reflexos da gestão administrativa e pedagógica nos cursos de ensino superior do IFES Campus Vitória Resumo   PDF   XML
Jaeder Araujo Monteiro
 
n. 1 (2001) Gestão participativa: conceitos e operações fundamentais Resumo   PDF
Cláudio B. Gomide de Souza
 
n. 6 (2009) Globalização e infância: outros desafios para a escolarização das crianças Resumo   PDF
Roberto Sanches Mubarac Sobrinho
 
n. 6 (2009) Globalização, identidade contemporânea e políticas públicas Resumo   PDF
Maria Verônica Pascucci
 
n. 15 (2013) Impactos da progressão continuada na educação do estado de São Paulo Resumo   PDF
José Luís Bizelli, Maira Darido da Cunha, Carlos Eduardo Candido Pereira
 
v. 23, n. 3, set./dez. (2019) Impactos sociais dos novos fluxos migratórios e políticas linguísticas no Brasil: o ensino de português como língua de acolhimento (PLAc) Resumo   PDF   PDF (English)
Mariana Bulegon, Laura Fontana Soares
 
v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções Inclusão digital e os principais desafios educacionais brasileiros Resumo   PDF
Claudia Prioste, Darcy Raiça
 
n. 12 (2012) Inclusão escolar: política, marcos fflstóricos, avanços e desafios Resumo   PDF
Natália Neves Macedo Deimling, Saulo Fantato Moscardini
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas (Em Editoração - Processamento) Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no contexto do ensino superior: o que dizem os gestores Resumo
Marco Antonio Melo Franco, Marcilene Magalhães da Silva, Edmilson Minoru Torisu
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas (Em Editoração - Processamento) Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense Resumo
Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Anelise Nascimento Lange
 
v. 21, n. 3, set-dez (2017) Inclusão na educação infantil: desafios e possibilidades através das práticas pedagógicas Resumo   PDF
Cristiane Sousa Santos, Yara de Souza Almeida
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Inclusão no ensino superior pela lente omnilética: um foco na formação docente Resumo   PDF   XML
Mônica Pereira dos Santos, Carolina Barreiros de Lima, Maicon Salvino Nunes de Almeida
 
v.20, n.3, set-dez (2016) Inclusão Pedagógico Cultural: daltonismo e o ensino de cores na educação infantil. Resumo   PDF
Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz
 
n. 10 (2011) Indicadores de qualidade do ensino na reforma educacional paulista Resumo   PDF
Miguel Henrique Russo, Valéria Andrade Silva
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas (Em Editoração - Processamento) Inovação curricular no ensino superior: desafios e possibilidades Resumo
Adriana Campani, Rejane Maria Gomes da Silva, Maria do Socorro Sousa e Silva
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Inovar para fazer acontecer: como estamos fortalecendo redes de apoio à educação inclusiva Resumo   PDF   XML
Maria Teresa Eglér Mantoan, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista
 
v. 21, n. 3, set-dez (2017) Instrumento para identificação dos elementos pedagógicos do elearning no cenário empresarial Resumo   PDF
Daniela Melaré Vieira Barros, Cláudia Neves
 
v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções Interações mediadas pela tecnologia em sala de aula: o uso das redes sociais e a exclusão digital Resumo   PDF
Ranice Hoehr Pedrazzi Pozzer
 
v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais Internet, memória e aprendizagem: tecnologias digitais e implicações na memória Resumo   PDF
Melanie Retz Godoy dos Santos Zwicker
 
n. 2 (2002) Internet – Ampliando o contato com a comunidade escolar Resumo   PDF
Silvio Henrique Fiscarelli, Adriana da Silva Turquetti
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Inter-relação entre professores da sala de atendimento educacional especializado e do ensino regular Resumo   PDF
Valéria de Oliveira, Hellen Karolinni Rocha Souza, Kelly Vital, Betania Jacob Stange Lopes
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas (Em Editoração - Processamento) Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético Resumo
Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo
 
v. 21, n. 2, maio-ago (2017) Jogo de papéis ou jogo protagonizado na organização do ensino na educação infantil Resumo   PDF
Rita de Cássia Duarte, José Luis Derisso, Elaine Cristina Melo Duarte, Newton Duarte
 
v. 21, n. 3, set-dez (2017) Jogos matemáticos e mediação docente Resumo   PDF
Patrícia Pereira
 
v.20, n.3, set-dez (2016) La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga Resumo   PDF (Español (España))
Milagros Fernández Molina
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) Leitura, escola e o compromisso do professor: entre preocupações e provocações Resumo   PDF
Cícera Maria dos Santos, Cloves Santos de Moraes, Célia de Jesus Silva Magalhães
 
n. 1 (2001) Liberdade Detalhes   PDF
Amélia Pires Palermo
 
n. 16 (2014) Mapeamento sobre as atuais políticas para formação de professores no estado do Paraná Resumo   PDF
Maria Joselia Zanlorense
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) Medidas educacionais referentes ao ensino fundamental desenvolvidas no Brasil no período de 1996 à 2010 Resumo   PDF
Rosângela Maria Boeno, Maria Elisabeth Blankc Miguel
 
v.20, n.3, set-dez (2016) Mérito, desempenho e participação nos planos municipais de educação: sentidos da gestão democrática Resumo   PDF
Daniela Patti do Amaral
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Metodologia do serviço do atendimento educacional especializado em uma perspectiva inclusiva na escola regular Resumo   PDF   XML
Mirlene Ferreira Macedo Damázio
 
v.20, n.2, maio-ago (2016) Metodologia estatística aplicada na análise da violência escolar: apuração e interpretação de dados na rede pública do estado de Goiás Resumo   PDF
Paola Marcelino da Silva
 
v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções Metodologias de ensino e os estilos de aprendizagem na graduação em farmácia: um estudo piloto Resumo   PDF
Elisdete Maria Santos de Jesus, Diana Viturino Santos, Márcio Lima da Conceição Vieira, Adriana Andrade Carvalho
 
v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) Negação da laicidade, pensamento autoritário e descaracterização da escola pública no Brasil Resumo   PDF   XML
Luiz André Pacheco, José Luis Derisso
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) O afeto e o cuidar no desenvolvimento de crianças com deficiência na educação infantil Resumo   PDF   XML
Danielle Da Silva Pinheiro Wellichan, Fernanda Delai Lucas Adurens
 
v.20, n.1, jan-abr (2016) O aluno público alvo da educação especial no ensino médio: as relações entre família e escola Resumo   PDF
Jéssica Harume Dias Muto, Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Eleonice Máximo e Melo
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) O analfabetismo no Brasil: lições da história Resumo   PDF
Ana Carolina Braga, Francisco José Carvalho Mazzeu
 
v.20, n.3, set-dez (2016) O bacharelismo e a crise permanente da formação de professores Resumo   PDF
Edson do Carmo Inforsato
 
n. 13 (2012) O conceito de autonomia universitária presente nas discussões do Grupo Executivo para a Reformulação do Ensino Superior (GERES) Resumo   PDF
Cristiano Gustavo Biazzo Simon, Marcos Jorge
 
n. 6 (2009) O conceito de descentralização: considerações a partir do campo científico da Gestão Educacional Resumo   PDF
Fernando Henrique Protetti
 
n. 19 (2015) O conselho escolar e a implementação no município de Cascavel-PR Resumo   PDF
Elizangela S. Carozzi, Adrian A. Estrada
 
n. 17 (2014) O contexto da educação especial na perspectiva da educação inclusiva: as vozes dos professores e dos familiares na rede municipal de ensino de Joinville (SC) Resumo   PDF
Carin Schultze Fettback, Nelma Baldin
 
v.20, n.2, maio-ago (2016) O descompasso entre a legislação que regula a gestão democrática da escola e o funcionamento dos conselhos de escola Resumo   PDF
Jefferson Alves da Rocha, Áurea de Carvalho Costa
 
v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções O desenvolvimento do raciocínio na era da tecnologia: cognição x doutrinação Resumo   PDF
Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) O (des)lugar da pedagogia e da didática na formação dos professores Resumo   PDF
Osmar Hélio Araújo, Janine Marta Coelho Rodrigues, Wilson Honorato Aragão
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” O diálogo intercultural e a formação de professores na ANPED (2002-2015): há a inclusão ou exclusão? Resumo   PDF
Sawana Araújo Lopes de Souza
 
v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) O direito à educação básica nas declarações sobre educação para todos de Jomtien, Dakar e Incheon Resumo   PDF   XML
Kellcia Rezende Souza, Maria Teresa Miceli Kerbauy
 
v.22, n.esp.1, mar./2018 O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar Resumo   PDF   XML
Jardelino Menegat, Dirleia Fanfa Sarmento, Mary Rangel
 
n. 14 (2013) O direito à educação infantil e o Poder Judiciário: análise das decisões judiciais do Supremo Tribunal Federal (1988-2012) Resumo   PDF
Isabela Rahal de Rezende Pinto
 
n. 9 (2010) O direito à educação no Brasil Resumo   PDF
Marcelo Lima
 
v. 21, n. 3, set-dez (2017) O ensino de música e o desafio da democratização no “chão da escola” Resumo   PDF
Wenderson Silva Oliveira, Eduardo Henrique Narciso Borges
 
n. 6 (2009) O Ensino Fundamental de nove anos no Brasil: meandros político-pedagógicos de sua implementação Resumo   PDF
Luciene Cerdas Vieira
 
n. 17 (2014) O ensino médio em blocos de disciplinas semestrais no estado do Paraná e sua convergência com a política educacional neoliberal Resumo   PDF
Jeovania Fabro, Suely Aparecisa Martins
 
v. 21, n. 2, maio-ago (2017) O financiamento da educação básica no estado do Acre/Br: um estudo da vinculação da receita de impostos Resumo   PDF
Marcos Edgar Bassi, Pelegrino Santos Verçosa
 
n. 4 (2007) O governo das escolas: os novos referenciais, as práticas e a formação Detalhes   PDF
Cleide M. F. Perini
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” O grupo de estudo-reflexão perspectiva teórico-metodológica para formação continuada: um estudo com gestores públicos de educação especial Resumo   PDF
Mariangela Lima Almeida, Rayner Raulino Silva, Janaina Borges Alves
 
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