| Edição | Título | |
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | Inclusão na educação infantil: desafios e possibilidades através das práticas pedagógicas | Resumo PDF |
| Cristiane Sousa Santos, Yara de Souza Almeida | ||
| v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) | Inclusão no ensino superior pela lente omnilética: um foco na formação docente | Resumo PDF XML |
| Mônica Pereira dos Santos, Carolina Barreiros de Lima, Maicon Salvino Nunes de Almeida | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | Inclusão Pedagógico Cultural: daltonismo e o ensino de cores na educação infantil. | Resumo PDF |
| Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz | ||
| n. 10 (2011) | Indicadores de qualidade do ensino na reforma educacional paulista | Resumo PDF |
| Miguel Henrique Russo, Valéria Andrade Silva | ||
| v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas | Inovação curricular no ensino superior: desafios e possibilidades | Resumo PDF PDF (English) XML |
| Adriana Campani, Rejane Maria Gomes da Silva, Maria do Socorro Sousa e Silva | ||
| v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) | Inovar para fazer acontecer: como estamos fortalecendo redes de apoio à educação inclusiva | Resumo PDF XML |
| Maria Teresa Eglér Mantoan, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | Instrumento para identificação dos elementos pedagógicos do elearning no cenário empresarial | Resumo PDF |
| Daniela Melaré Vieira Barros, Cláudia Neves | ||
| v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções | Interações mediadas pela tecnologia em sala de aula: o uso das redes sociais e a exclusão digital | Resumo PDF |
| Ranice Hoehr Pedrazzi Pozzer | ||
| v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais | Internet, memória e aprendizagem: tecnologias digitais e implicações na memória | Resumo PDF |
| Melanie Retz Godoy dos Santos Zwicker | ||
| n. 2 (2002) | Internet – Ampliando o contato com a comunidade escolar | Resumo PDF |
| Silvio Henrique Fiscarelli, Adriana da Silva Turquetti | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | Inter-relação entre professores da sala de atendimento educacional especializado e do ensino regular | Resumo PDF |
| Valéria de Oliveira, Hellen Karolinni Rocha Souza, Kelly Vital, Betania Jacob Stange Lopes | ||
| v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas | Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético | Resumo PDF PDF (English) XML |
| Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo | ||
| v. 24, n. 2, maio/ago. (2020) | Investigação da violência de gênero na América Latina e Caribe: pequena revisão da literatura (2017-2019) | Resumo PDF PDF (English) |
| Solange Aparecida de Souza Monteiro, Claudionor Renato da Silva, Paulo Rennes Marçal Ribeiro | ||
| v. 21, n. 2, maio-ago (2017) | Jogo de papéis ou jogo protagonizado na organização do ensino na educação infantil | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Duarte, José Luis Derisso, Elaine Cristina Melo Duarte, Newton Duarte | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | Jogos matemáticos e mediação docente | Resumo PDF |
| Patrícia Pereira | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga | Resumo PDF (Español (España)) |
| Milagros Fernández Molina | ||
| v. 24, n. 1, jan/abr. (2020) | Lei 12.796/13 e a obrigatoriedade na educação infantil | Resumo PDF PDF (English) |
| Maria Cecília Luiz, Rafaela Marchetti | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | Leitura, escola e o compromisso do professor: entre preocupações e provocações | Resumo PDF |
| Cícera Maria dos Santos, Cloves Santos de Moraes, Célia de Jesus Silva Magalhães | ||
| n. 1 (2001) | Liberdade | Detalhes PDF |
| Amélia Pires Palermo | ||
| n. 16 (2014) | Mapeamento sobre as atuais políticas para formação de professores no estado do Paraná | Resumo PDF |
| Maria Joselia Zanlorense | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | Medidas educacionais referentes ao ensino fundamental desenvolvidas no Brasil no período de 1996 à 2010 | Resumo PDF |
| Rosângela Maria Boeno, Maria Elisabeth Blankc Miguel | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | Mérito, desempenho e participação nos planos municipais de educação: sentidos da gestão democrática | Resumo PDF |
| Daniela Patti do Amaral | ||
| v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) | Metodologia do serviço do atendimento educacional especializado em uma perspectiva inclusiva na escola regular | Resumo PDF XML |
| Mirlene Ferreira Macedo Damázio | ||
| v.20, n.2, maio-ago (2016) | Metodologia estatística aplicada na análise da violência escolar: apuração e interpretação de dados na rede pública do estado de Goiás | Resumo PDF |
| Paola Marcelino da Silva | ||
| v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções | Metodologias de ensino e os estilos de aprendizagem na graduação em farmácia: um estudo piloto | Resumo PDF |
| Elisdete Maria Santos de Jesus, Diana Viturino Santos, Márcio Lima da Conceição Vieira, Adriana Andrade Carvalho | ||
| v. 24, n. esp. 1, ago. (2020) | Mobilidade estudantil na América Latina: revelações da validação de títulos estrangeiros no Brasil | Resumo PDF/A PDF/A (English) |
| Jullie Cristhie da Conceição, Milene Dias Amorim, Giselle Cristina Martins Real | ||
| v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) | Negação da laicidade, pensamento autoritário e descaracterização da escola pública no Brasil | Resumo PDF XML |
| Luiz André Pacheco, José Luis Derisso | ||
| v. 24, n. 1, jan/abr. (2020) | Nexos entre gestão, avaliação e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) em escolas públicas | Resumo PDF PDF (English) |
| Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Ione Oliveira Jatobá Leal, Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araújo | ||
| v. 24, n. 2, maio/ago. (2020) | Nova gestão pública, educação e gestão escolar | Resumo PDF PDF (English) |
| Eulália Nazaré Cardoso Machado, Ana Maria Falsarella | ||
| v. 22, n. 3, set./dez. (2018) | O afeto e o cuidar no desenvolvimento de crianças com deficiência na educação infantil | Resumo PDF XML |
| Danielle Da Silva Pinheiro Wellichan, Fernanda Delai Lucas Adurens | ||
| v. 24, n. 1, jan/abr. (2020) | O aluno com altas habilidades/superdotação em escola ribeirinha na Amazônia | Resumo PDF PDF (English) |
| José Adnilton Oliveira Ferreira, Relma Urel Carbone Carneiro | ||
| v.20, n.1, jan-abr (2016) | O aluno público alvo da educação especial no ensino médio: as relações entre família e escola | Resumo PDF |
| Jéssica Harume Dias Muto, Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Eleonice Máximo e Melo | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O analfabetismo no Brasil: lições da história | Resumo PDF |
| Ana Carolina Braga, Francisco José Carvalho Mazzeu | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | O bacharelismo e a crise permanente da formação de professores | Resumo PDF |
| Edson do Carmo Inforsato | ||
| n. 13 (2012) | O conceito de autonomia universitária presente nas discussões do Grupo Executivo para a Reformulação do Ensino Superior (GERES) | Resumo PDF |
| Cristiano Gustavo Biazzo Simon, Marcos Jorge | ||
| n. 6 (2009) | O conceito de descentralização: considerações a partir do campo científico da Gestão Educacional | Resumo PDF |
| Fernando Henrique Protetti | ||
| n. 19 (2015) | O conselho escolar e a implementação no município de Cascavel-PR | Resumo PDF |
| Elizangela S. Carozzi, Adrian A. Estrada | ||
| n. 17 (2014) | O contexto da educação especial na perspectiva da educação inclusiva: as vozes dos professores e dos familiares na rede municipal de ensino de Joinville (SC) | Resumo PDF |
| Carin Schultze Fettback, Nelma Baldin | ||
| v. 24, n. 3, set./dez. (2020) - Em Editoração/Processamento | O cotidiano escolar e a formação continuada docente em contexto: relato de experiência | Resumo |
| Ivan Fortunato | ||
| v.20, n.2, maio-ago (2016) | O descompasso entre a legislação que regula a gestão democrática da escola e o funcionamento dos conselhos de escola | Resumo PDF |
| Jefferson Alves da Rocha, Áurea de Carvalho Costa | ||
| v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções | O desenvolvimento do raciocínio na era da tecnologia: cognição x doutrinação | Resumo PDF |
| Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O (des)lugar da pedagogia e da didática na formação dos professores | Resumo PDF |
| Osmar Hélio Araújo, Janine Marta Coelho Rodrigues, Wilson Honorato Aragão | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O diálogo intercultural e a formação de professores na ANPED (2002-2015): há a inclusão ou exclusão? | Resumo PDF |
| Sawana Araújo Lopes de Souza | ||
| v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) | O direito à educação básica nas declarações sobre educação para todos de Jomtien, Dakar e Incheon | Resumo PDF XML |
| Kellcia Rezende Souza, Maria Teresa Miceli Kerbauy | ||
| v.22, n.esp.1, mar./2018 | O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar | Resumo PDF XML |
| Jardelino Menegat, Dirleia Fanfa Sarmento, Mary Rangel | ||
| v. 24, n. esp. 1, ago. (2020) | O direito à educação escolar como dimensão da cidadania no Mercosul | Resumo PDF/A PDF/A (English) |
| Kellcia Rezende Souza, Maria Teresa Miceli Kerbauy, Rosalina Dantas da Silva | ||
| n. 14 (2013) | O direito à educação infantil e o Poder Judiciário: análise das decisões judiciais do Supremo Tribunal Federal (1988-2012) | Resumo PDF |
| Isabela Rahal de Rezende Pinto | ||
| n. 9 (2010) | O direito à educação no Brasil | Resumo PDF |
| Marcelo Lima | ||
| v. 24, n. 1, jan/abr. (2020) | O discurso da emenda n. 95/2016 no contexto da governamentalidade neoliberal | Resumo PDF PDF (English) |
| Silvia Cristina Barbosa da silva, Paula Ramos de Oliveira | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | O ensino de música e o desafio da democratização no “chão da escola” | Resumo PDF |
| Wenderson Silva Oliveira, Eduardo Henrique Narciso Borges | ||
| n. 6 (2009) | O Ensino Fundamental de nove anos no Brasil: meandros político-pedagógicos de sua implementação | Resumo PDF |
| Luciene Cerdas Vieira | ||
| n. 17 (2014) | O ensino médio em blocos de disciplinas semestrais no estado do Paraná e sua convergência com a política educacional neoliberal | Resumo PDF |
| Jeovania Fabro, Suely Aparecisa Martins | ||
| v. 21, n. 2, maio-ago (2017) | O financiamento da educação básica no estado do Acre/Br: um estudo da vinculação da receita de impostos | Resumo PDF |
| Marcos Edgar Bassi, Pelegrino Santos Verçosa | ||
| n. 4 (2007) | O governo das escolas: os novos referenciais, as práticas e a formação | Detalhes PDF |
| Cleide M. F. Perini | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O grupo de estudo-reflexão perspectiva teórico-metodológica para formação continuada: um estudo com gestores públicos de educação especial | Resumo PDF |
| Mariangela Lima Almeida, Rayner Raulino Silva, Janaina Borges Alves | ||
| n. 2 (2002) | O lógico e o histórico no modelo de descentralização da educação no Brasil | Resumo PDF |
| Géssica Priscila Ramos | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O movimento higienista como política pública: aspectos históricos e atuais da medicalização escolar no Brasil | Resumo PDF |
| Fabiola Colombani, Raul Aragão Martins | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O papel da afetividade na relação professor e aluno e sua implicações na aprendizagem | Resumo PDF |
| Maria Fabrícia de Medeiros | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | O papel da educação escolar na construção de conhecimento em tempos de domínio do mercado | Resumo PDF XML |
| Elita Betania de Andrade Martins | ||
| v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) | O papel da parceria global para a educação na promoção dos referentes da globalização nos planos setoriais da educação dos PALOP | Resumo PDF XML |
| Rui da Silva | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O papel do educador na sociedade pós-moderna | Resumo PDF |
| Aureliana Silva Tavares, Ana Maria Barreiro | ||
| v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) | O papel do gestor escolar: estudo de caso sobre os desafios da educação pública | Resumo PDF PDF (English) XML |
| Vanise Panont do Nascimento, Cláudio Luiz Chiusoli | ||
| v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) | O papel do professor como intelectual orgânico à luz de Gramsci | Resumo PDF PDF (English) XML |
| Rogério de Morais, Arlindo Lins de Melo Júnior, Tiago Cesar Domingues | ||
| n. 17 (2014) | O papel do tutor: a experiência da tutoria no curso semipresencial da pedagogia UNESP/UNIVESP | Resumo PDF |
| Mauricio de Sousa | ||
| v. 24, n. esp. 1, ago. (2020) | O papel dos organismos internacionais na reforma gerencial da educação brasileira: os sistemas de avaliação educacional em larga escala como instrumentos da pedagogia política do capital. | Resumo PDF/A PDF/A (English) |
| Thiago de Jesus Esteves, José dos Santos Souza | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | O pensamento católico no contexto dos embates políticos da década de 1930 no Brasil | Resumo PDF |
| Aline Christine de Souza, José Luis Derisso | ||
| v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais | O pensamento computacional e a formação continuada de professores: uma experiência com as TICs | Resumo PDF |
| Louise Alessandra Santos do Carmo Paz | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | O perfil do aluno egresso no curso de administração na modalidade de educação à distância e suas percepções de qualidade - uma realidade de uma Instituição Privada do Rio Grande do Sul. | Resumo PDF XML |
| Eduardo Mathias Cristello | ||
| n. 10 (2011) | O perfil do pedagogo no contexto das reformulações curriculares | Resumo PDF |
| Joslaine Domingues Pedrozo, Michelle Fernandes Lima | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | O pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência | Resumo PDF |
| Mardem Michael Ferreira da Silva, João Paulo de Souza, Luciano Bernardes Leite, Bárbara Alves de Morais, Camila Lopes Almeida, Larissa Gabrielle Ferreira da Silva, Sarah Vieira Miranda, Mayra Cristina da Silva Costa, Vívian Helene Diniz Araújo | ||
| n. 17 (2014) | O polo de apoio presencial como espaço de gestão e autonomia na EAD. As contingências na Gestão da EAD | Resumo PDF |
| Simone do Nascimento da Costa, Luiz Roberto Alves | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | O processo de construção do conhecimento e os desafios do ensino-aprendizagem | Resumo PDF XML |
| Evaneide Dourado Martins, Anaisa Alves Moura, Anacléa de Araújo Bernardo | ||
| n. 1 (2001) | O processo de planejamento participativo da unidade escolar | Resumo PDF |
| Pedro Ganzeli | ||
| v. 21, n. 2, maio-ago (2017) | O processo decisório em Charles Edward Lindblom e a vontade geral em Jean-Jacques Rousseau: reflexões acerca da participação política e da necessidade de educação para essa participação | Resumo PDF |
| Roberta Aline Sbrana, Flaviana Christine V. P. M. Assumpção, Joana Corrêa Goulart, Sebastião de Souza Lemes | ||
| n. 7 (2009) | O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 | Resumo PDF |
| Valquiria R. Reis Tomaim, Cássio dos Santos Tomaim | ||
| v. 24, n. 3, set./dez. (2020) - Em Editoração/Processamento | O PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS COMO POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL | Resumo |
| Eduardo José Pacheco, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho | ||
| v. 24, n. 2, maio/ago. (2020) | O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia | Resumo PDF PDF (English) |
| Diene Eire de Mello, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Sandra Aparecida Pires Franco, Ediléia Ferreira de Assis, Graziela Potoski | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O que os gestores escolares da rede pública entendem sobre gênero? | Resumo PDF |
| Lia Machado Fiuza Fialho, Lorena Brenda Santos Nascimento | ||
| n. 10 (2011) | O retorno do investimento em educação: cálculo e questões metodológicas | Resumo PDF |
| Beatrice Laura Carnielli | ||
| v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) | O Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um balanço da pós-graduação nacional entre 2010 e 2016 | Resumo PDF XML |
| Ivan Rodrigues de Camargo, Ivan Fortunato | ||
| v. 24, n. esp. 1, ago. (2020) | O senso comum neoliberal obscurantista e seus impactos na educação brasileira | Resumo PDF/A PDF/A (English) |
| Newton Duarte, Francisco José Carvalho Mazzeu, Elaine Cristina Melo Duarte | ||
| n. 6 (2009) | O Sistema de ciclos em movimento: os reflexos de Anísio Teixeira nos currículos praticados hoje | Resumo PDF |
| Rodrigo Torquato da Silva | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | O tempo e a gestão na educação: elementos de uma análise a partir da teoria crítica | Resumo PDF |
| Ari Fernando Maia | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O trabalho do pedagogo nas entidades sociais: análise das ações pedagógicas integradas às políticas públicas de assistência social | Resumo PDF |
| Karen Amaral do Nascimento Oliveira, José Anderson Santos Cruz, Antônio Walter Ribeiro de Barros Júnior, Michelle Beatriz Godoy de Mattos, Sandra Mara Volpato | ||
| v. 22, n. 3, set./dez. (2018) | O trabalho do professor EBTT: entre a exigência do capital e a possibilidade humana | Resumo PDF XML |
| Jorge Washington de Amorim Jr, Vanderléia de L. Dal Castel Schlindwein, Luís Alberto Lourenço de Matos | ||
| n. 13 (2012) | O trabalho docente no ensino superior: da base técnica manufatureira contida na didática comeniana à flexibilização, simplificação e precarização do trabalho na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Olga Maria dos Reis Ferro, Iara Augusta da Silva | ||
| v. 24, n. 1, jan/abr. (2020) | O tratamento aos mutantes como alegoria da patologização de sujeitos de gêneros não-inteligíveis: uma leitura a partir das hq dos x-men | Resumo PDF PDF (English) |
| Fábio Mahal da Silva Gonçalves, Fábio Tadeu Reina, Ranyella Cristina de Siqueira, Marco Aurélio de Carvalho | ||
| v. 22, n. 3, set./dez. (2018) | O uso do jogo protagonizado na educação infantil | Resumo PDF XML |
| Geovana Maria Silva Beling, Karla Rodrigues de Souza Barbosa, Antonio Marcos Gomes da Costa Gonçalves, Rebeca Pizza Pancotte Darius | ||
| v. 23, n. 3, set./dez. (2019) | O uso dos resultados do SARESP como instrumento de gestão escolar: boletim pedagógico e avaliação institucional | Resumo PDF PDF (English) XML |
| Claudia Pereira de Pádua Sabia | ||
| v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais | O virtual como ideia em trânsito e o nomadismo digital pedagógico como atitude docente | Resumo PDF |
| Jaqueline Costa Castilho Moreira | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O “Programa Ler e Escrever” no contexto de uma escola municipal | Resumo PDF |
| Carlos da Fonseca Brandão, Fátima Gil de Oliveira Trevelin | ||
| v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) | Organização da educação especial em uma rede estadual de ensino sob o prisma das políticas públicas | Resumo PDF PDF (English) XML |
| Geandra Cláudia Silva Santos | ||
| v. 24, n. 3, set./dez. (2020) - Em Editoração/Processamento | OS CONSELHOS DE DEFESA DE DIREITOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES E O DIREITO À EDUCAÇÃO | Resumo |
| Ana Maria Falsarella | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas | Resumo PDF XML |
| Maria Carolina Almeida Dias | ||
| v. 24, n. esp. 1, ago. (2020) | Os desafios políticos para a educação e democracia na América Latina | Resumo PDF/A (English) PDF/A (Español (España)) PDF/A |
| Fabiano Antonio dos Santos, Silvia Martinez, João Batista Zanardini | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | Os fundamentos ontológicos da didática: a mediação compreendida a partir da ontologia do ser social | Resumo PDF |
| José Luis Vieira de Almeida | ||
| n. 9 (2010) | Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas | Resumo PDF |
| Patrícia Franco | ||
| v.22, n.esp.1, mar./2018 | Os novos modelos de gestão em universidades e trabalho docente na Colômbia | Resumo PDF (Español (España)) XML |
| Omar Cabrales Salazar | ||
| n. 7 (2009) | Os princípios teóricos e metodológicos dos Parâmetros em Ação: um olhar sobre a formação docente | Resumo PDF |
| Maria Joselia Zanlorense, Michelle Fernandes Lima | ||
| v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) | Os reformadores empresariais e as políticas educacionais: análise do movimento todos pela base nacional comum | Resumo PDF XML |
| Andresa Costola, Raquel Fontes Borghi | ||
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Rev. on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, SP, Brasil, e-ISSN: 1519-9029
DOI prefix: 10.22633/rpge
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