Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” O grupo de estudo-reflexão perspectiva teórico-metodológica para formação continuada: um estudo com gestores públicos de educação especial Resumo   PDF
Mariangela Lima Almeida, Rayner Raulino Silva, Janaina Borges Alves
 
n. 2 (2002) O lógico e o histórico no modelo de descentralização da educação no Brasil Resumo   PDF
Géssica Priscila Ramos
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) O movimento higienista como política pública: aspectos históricos e atuais da medicalização escolar no Brasil Resumo   PDF
Fabiola Colombani, Raul Aragão Martins
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” O papel da afetividade na relação professor e aluno e sua implicações na aprendizagem Resumo   PDF
Maria Fabrícia de Medeiros
 
v.22, n.1, jan./abr. (2018) O papel da educação escolar na construção de conhecimento em tempos de domínio do mercado Resumo   PDF   XML
Elita Betania de Andrade Martins
 
v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) O papel da parceria global para a educação na promoção dos referentes da globalização nos planos setoriais da educação dos PALOP Resumo   PDF   XML
Rui da Silva
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” O papel do educador na sociedade pós-moderna Resumo   PDF
Aureliana Silva Tavares, Ana Maria Barreiro
 
v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) O papel do gestor escolar: estudo de caso sobre os desafios da educação pública Resumo   PDF   PDF (English)
Vanise Panont do Nascimento, Cláudio Luiz Chiusoli
 
v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) O papel do professor como intelectual orgânico à luz de Gramsci Resumo   PDF   PDF (English)
Rogério de Morais, Arlindo Lins de Melo Júnior, Tiago Cesar Domingues
 
n. 17 (2014) O papel do tutor: a experiência da tutoria no curso semipresencial da pedagogia UNESP/UNIVESP Resumo   PDF
Mauricio de Sousa
 
v. 21, n. 3, set-dez (2017) O pensamento católico no contexto dos embates políticos da década de 1930 no Brasil Resumo   PDF
Aline Christine de Souza, José Luis Derisso
 
v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais O pensamento computacional e a formação continuada de professores: uma experiência com as TICs Resumo   PDF
Louise Alessandra Santos do Carmo Paz
 
v.22, n.1, jan./abr. (2018) O perfil do aluno egresso no curso de administração na modalidade de educação à distância e suas percepções de qualidade - uma realidade de uma Instituição Privada do Rio Grande do Sul. Resumo   PDF   XML
Eduardo Mathias Cristello
 
n. 10 (2011) O perfil do pedagogo no contexto das reformulações curriculares Resumo   PDF
Joslaine Domingues Pedrozo, Michelle Fernandes Lima
 
v. 21, n. 3, set-dez (2017) O pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência Resumo   PDF
Mardem Michael Ferreira da Silva, João Paulo de Souza, Luciano Bernardes Leite, Bárbara Alves de Morais, Camila Lopes Almeida, Larissa Gabrielle Ferreira da Silva, Sarah Vieira Miranda, Mayra Cristina da Silva Costa, Vívian Helene Diniz Araújo
 
n. 17 (2014) O polo de apoio presencial como espaço de gestão e autonomia na EAD. As contingências na Gestão da EAD Resumo   PDF
Simone do Nascimento da Costa, Luiz Roberto Alves
 
v.22, n.1, jan./abr. (2018) O processo de construção do conhecimento e os desafios do ensino-aprendizagem Resumo   PDF   XML
Evaneide Dourado Martins, Anaisa Alves Moura, Anacléa de Araújo Bernardo
 
n. 1 (2001) O processo de planejamento participativo da unidade escolar Resumo   PDF
Pedro Ganzeli
 
v. 21, n. 2, maio-ago (2017) O processo decisório em Charles Edward Lindblom e a vontade geral em Jean-Jacques Rousseau: reflexões acerca da participação política e da necessidade de educação para essa participação Resumo   PDF
Roberta Aline Sbrana, Flaviana Christine V. P. M. Assumpção, Joana Corrêa Goulart, Sebastião de Souza Lemes
 
n. 7 (2009) O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 Resumo   PDF
Valquiria R. Reis Tomaim, Cássio dos Santos Tomaim
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” O que os gestores escolares da rede pública entendem sobre gênero? Resumo   PDF
Lia Machado Fiuza Fialho, Lorena Brenda Santos Nascimento
 
n. 10 (2011) O retorno do investimento em educação: cálculo e questões metodológicas Resumo   PDF
Beatrice Laura Carnielli
 
v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) O Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um balanço da pós-graduação nacional entre 2010 e 2016 Resumo   PDF   XML
Ivan Rodrigues de Camargo, Ivan Fortunato
 
n. 6 (2009) O Sistema de ciclos em movimento: os reflexos de Anísio Teixeira nos currículos praticados hoje Resumo   PDF
Rodrigo Torquato da Silva
 
v.20, n.3, set-dez (2016) O tempo e a gestão na educação: elementos de uma análise a partir da teoria crítica Resumo   PDF
Ari Fernando Maia
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) O trabalho do pedagogo nas entidades sociais: análise das ações pedagógicas integradas às políticas públicas de assistência social Resumo   PDF
Karen Amaral do Nascimento Oliveira, José Anderson Santos Cruz, Antônio Walter Ribeiro de Barros Júnior, Michelle Beatriz Godoy de Mattos, Sandra Mara Volpato
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) O trabalho do professor EBTT: entre a exigência do capital e a possibilidade humana Resumo   PDF   XML
Jorge Washington de Amorim Jr, Vanderléia de L. Dal Castel Schlindwein, Luís Alberto Lourenço de Matos
 
n. 13 (2012) O trabalho docente no ensino superior: da base técnica manufatureira contida na didática comeniana à flexibilização, simplificação e precarização do trabalho na contemporaneidade Resumo   PDF
Olga Maria dos Reis Ferro, Iara Augusta da Silva
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) O uso do jogo protagonizado na educação infantil Resumo   PDF   XML
Geovana Maria Silva Beling, Karla Rodrigues de Souza Barbosa, Antonio Marcos Gomes da Costa Gonçalves, Rebeca Pizza Pancotte Darius
 
v. 23, n. 3, set./dez. (2019) O uso dos resultados do SARESP como instrumento de gestão escolar: boletim pedagógico e avaliação institucional Resumo   PDF   PDF (English)
Claudia Pereira de Pádua Sabia
 
v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais O virtual como ideia em trânsito e o nomadismo digital pedagógico como atitude docente Resumo   PDF
Jaqueline Costa Castilho Moreira
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) O “Programa Ler e Escrever” no contexto de uma escola municipal Resumo   PDF
Carlos da Fonseca Brandão, Fátima Gil de Oliveira Trevelin
 
v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) Organização da educação especial em uma rede estadual de ensino sob o prisma das políticas públicas Resumo   PDF   PDF (English)
Geandra Cláudia Silva Santos
 
v.22, n.1, jan./abr. (2018) Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas Resumo   PDF   XML
Maria Carolina Almeida Dias
 
v.20, n.3, set-dez (2016) Os fundamentos ontológicos da didática: a mediação compreendida a partir da ontologia do ser social Resumo   PDF
José Luis Vieira de Almeida
 
n. 9 (2010) Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas Resumo   PDF
Patrícia Franco
 
v.22, n.esp.1, mar./2018 Os novos modelos de gestão em universidades e trabalho docente na Colômbia Resumo   PDF (Español (España))   XML
Omar Cabrales Salazar
 
n. 7 (2009) Os princípios teóricos e metodológicos dos Parâmetros em Ação: um olhar sobre a formação docente Resumo   PDF
Maria Joselia Zanlorense, Michelle Fernandes Lima
 
v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) Os reformadores empresariais e as políticas educacionais: análise do movimento todos pela base nacional comum Resumo   PDF   XML
Andresa Costola, Raquel Fontes Borghi
 
v.20, n.1, jan-abr (2016) Pacto pelo fortalecimento do ensino médio em rondônia: (re) pensando o currículo escolar nos territórios da linguagem Resumo   PDF
Mirian de Oliveira Bertotti, Robson Fonseca Simões
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) Panorama nacional das condições de gestão no ensino fundamental Resumo   PDF   XML
Ângelo Ricardo de Souza, Marcus Quintanilha da Silva
 
n. 9 (2010) Parcerias entre municípios paulistas e a esfera privada para a aquisição de "sistemas" de ensino apostilados na educação infantil Resumo   PDF
Denise Pinheiro, Theresa Adrião
 
n. 7 (2009) Participação na Escola: apontamentos teórico-metodológicos sobre uma experiência envolvendo pais de alunos e gestores da Educação Básica Resumo   PDF
Eric Ferdinando Passone
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Pedagogia bilíngue: dilemas e desafios na formação de professores Resumo   PDF   XML
Claudia Regina Mosca Giroto, Joice Emanuele Munhoz Cicilino, Rosimar Bortolini Poker
 
v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) Percepções dos estudantes de licenciatura acerca do conceito de currículo: implicações da cultura e cultura escolar na educação Resumo   PDF   PDF (English)
Andressa Graziele Brandt, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães, Joelson de Sousa Morais
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) Percurso histórico das políticas de formação continuada paranaense: características e experiências de 1999 a 2006 Resumo   PDF
Rayane Regina Scheidt Gasparelo, Marisa Schneckenberg
 
n. 18 (2015) Percursos formativos de gestores escolares: grupo de referência Resumo   PDF
Renata Nascente
 
n. 3 (2003) PES: uma proposta metodológica para o planejamento educacional Resumo   PDF
Fabiana S. Fernandes de Medeiros
 
n. 8 (2010) Planejamento e avaliação: pilares da gestão do modelo pedagógico Syllabus Resumo   PDF
Patrícia Zuccari, Marisa Aparecida Pereira Santos, Rosária Helena Ruiz Nakashima, Carolina Nunes Pegoraro, Susana de Jesus Fadel
 
v. 21, n. 3, set-dez (2017) Planejamento em escolas públicas brasileiras na perspectiva de uma gestão escolar interdependente Resumo   PDF
Alexandre Leonardo Simões Piacentini, Cesar Augustus Winck, Marcos Tadeu Simões Piacentini, Carlaile Largura do Vale
 
v.20, n.3, set-dez (2016) Polícia militar como solução para violência escolar: uma análise da reação docente Resumo   PDF
Rodrigo de Azevedo Cruz Lamosa, Paula Cristina Pereira Guimarães
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Política de avaliação em larga escala: “educação para todos” ou exclusão em nome da “qualidade”? Resumo   PDF
Silmara Cássia Barbosa Mélo, Wilson Honorato Aragão
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Política de educação especial: considerações sobre público-alvo, formação de professores e financiamento Resumo   PDF   XML
Eduardo José Manzini
 
v.20, n.2, maio-ago (2016) Política de formação: os significados do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) para a formação de professores supervisores Resumo   PDF
Edivaldo Miranda, Daniela Alves, Rita Braúna
 
n. 2 (2002) Política e administração da educação: vários olhares (investigação, formação e práticas) Detalhes   PDF
Pedro Ganzeli
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva de 2008: quais origens e quais trajetórias? Resumo   PDF   XML
Gilvane Belem Correia, Claudio Roberto Baptista
 
v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) Política pública e colaboração intergovernamental: analisando o caso do Pnaic em Recife Resumo   PDF   PDF (English)
Jéssica Santos do Nascimento, Ana Lúcia Felix dos Santos
 
n. 5 (2008) Políticas de descentralização: o legado da influência capitalista na educação Resumo   PDF
Fernanda Beatriz de Ávila Rigobelo, Vanessa Cristina Alvarenga
 
v.22, n.1, jan./abr. (2018) Políticas de inclusão e formação de educadores indígenas Xetá no Paraná: aprendizagem e revitalização cultural Resumo   PDF   XML
Rosangela Celia Faustino, Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simone Jacomini Novak
 
v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) Políticas de qualificação da educação: a meta 07 do Plano Estadual de Educação de MS em questão Resumo   PDF   XML
Milene Dias Amorim
 
n. 14 (2013) Politicas educacionais e relações etmco-raciais: contribuições do parecer c ne/cp 3/2004 para a educação infantil no brasil Resumo   PDF
Flávio Santiago
 
v.20, n.2, maio-ago (2016) Políticas educacionais orientadas à inovação Resumo   PDF
Karina Domingues Bressan Vidal, Ivan Rocha Neto
 
v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) Políticas governamentais para a educação básica na Paraíba: a privatização como estratégia de hegemonia Resumo   PDF   XML
Antônio Lisboa Leitão de Souza
 
n. 12 (2012) Politicas publicas, a atuação docente e o desenvolvimento de habilidades: géneros e sexualidades na educação básica Resumo   PDF
Emerson Roberto de Araujo Pessoa
 
v.20, n.2, maio-ago (2016) Políticas públicas brasileiras e práticas democráticas de diretores escolares Resumo   PDF
Maria Cecília Luiz, Ronaldo Martins Gomes, Cristina de Cássia Mabelini da Silva
 
v. 21, n. 2, maio-ago (2017) Políticas públicas de direito à educação para os idosos em internação Resumo   PDF
Hamilton de Oliveira Telles Júnior, Ivone Panhoca, Bárbara Lucchesi Ramacciotti, Rosália Maria Netto Prados
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Políticas públicas de educação no brasil: fracasso escolar, culpabilização dos alunos e inocentização da escola Janine Resumo   PDF
Janine Marta Coelho Rodrigues, Wilson Honorato Aragão, Silvestre Coelho Rodrigues
 
n. 14 (2013) Políticas públicas de educação para o ensino médio no final do século XX: história em contexto Resumo   PDF
Jean Mac Cole Tavares Santos, Elione Maria Nogueira Diógenes
 
v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) Políticas públicas educacionais contraditórias: a alfabetização em foco Resumo   PDF   PDF (English)
Sergio Brasil Fernandes, Ronaldo Bernardino Colvero
 
v.20, n.2, maio-ago (2016) Políticas públicas em educação: a escola de educação infantil da UFRJ frente à resolução nº 1 do CNE/MEC Resumo   PDF
José Jairo Vieira, Isabela Pereira Lopes, Andréa Lopes da Costa Vieira
 
n. 14 (2013) Políticas públicas para a educação infantil em Porto Velho/RO (1999 2008) Resumo   PDF
Juracy Machado Pacífico, João Augusto Gentilini
 
v. 22, n. 3, set./dez. (2018) Políticas públicas para a leitura e materialismo histórico dialético: levantamento sobre as produções acadêmicas (2013-2016) Resumo   PDF   XML
Katia Silva Bufalo, Maria José Ferreira Ruiz
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) Políticas públicas para educação profissional: década de 1990 e a desvinculação do ensino médio e técnico Resumo   PDF
Laurinda Ines Souza de Moraes, Silvia Sell Duarte Pillotto, Jane Mery Richter Voigt
 
n. 6 (2009) Políticas Públicas: Recurso ou Solução para Evasão Universitária? Resumo   PDF
Adriana Cristina Kozelski, Silvana Hammerschmidt
 
v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) Por um conselho escolar efetivamente democrático: uma proposta concreta Resumo   PDF   XML
Márden Pádua Ribeiro, Talita Renata Belintani Oliveira
 
v. 23, n. 3, set./dez. (2019) Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica Resumo   PDF   PDF (English)
Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel de Almeida
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica Resumo   PDF
Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel
 
n. 9 (2010) Posicionamento estratégico para uma escola em tempo integral Resumo   PDF
Romerito Valeriano da Silva, Adélia Aparecida Ferreira, Cássia Menezes Barros, João Carlos Duarte, Márcia Aparecida Cota Nunes
 
n. 9 (2010) Possibilidades e desafios das avaliações em larga escala da educação básica na gestão escolar Resumo   PDF
Valdecir Soligo
 
n. 12 (2012) Possíveis contribuições da avaliação externa para a gestão educacional Resumo   PDF
Cristiane Machado
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Práticas inclusivas de alunos com TEA: principais dificuldades na voz do professor e mediador Resumo   PDF
Célia de Jesus Silva Magalhães, Jaíze Griffith Magalhães Cruz, Cloves Santos de Moraes, Lígia Maria Tavares Sampaio
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Práticas pedagógicas de acolhimento e inclusão: a perspectiva da pedagogia crítica Resumo   PDF
Maria Amélia Santoro Franco
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas Professor do atendimento educacional especializado na escola comum e as práticas metodológicas inclusivas Resumo   PDF
Mayara Ferreira de Souza, Mirlene Ferreira Macedo Damázio
 
v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais Professor-autor e tutor, um único personagem: análise de uma experiência prática e sua contribuição na qualidade do ensino-aprendizagem a distância na visão do professor Resumo   PDF
Luciana Silva Zapparolli, Carlos Alberto Vaz, Itana Stiubiener
 
n. 15 (2013) Proficiência em matemática: analise do desempenho em escolas públicas estaduais de Araraquara no SARESP Resumo   PDF
Camila Fernanda Bassetto, Sebastião de Souza Lemes
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) Programa de Auxílio Moradia em uma Unidade Acadêmica de uma Universidade de Pernambuco: uma avaliação na perspectiva dos (as) discentes beneficiados Resumo   PDF
Lilian da Silva Brito, Alba Barbosa
 
v.20, n.1, jan-abr (2016) Programa de Iniciação Cientifica: influência no aumento quantitativo e qualitativo da produção científica Resumo   PDF
Bernadete Lema Mazzafera, Helio Suguimoto
 
v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) Psicologia e educação: transdisciplinaridade na construção do atendimento educacional especializado de Caarapó-MS Resumo   PDF   XML
Denise Mesquita de Melo Almeida, Léa Géller
 
v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas Psicologia escolar e educação inclusiva: da formação às práticas de psicólogas escolares de Mato Grosso do Sul Resumo   PDF
Suéllen Soares Alcatrão, Denise Mesquita de Melo Almeida
 
n. 16 (2014) Qualidade da educação básica nas conferências nacionais de educação (1990-2004) Resumo   PDF
Eliane Cleide da Silva Czernisz, Maria José Ferreira Ruiz
 
n. 7 (2009) Qualidade da educação: eficiência, eficácia e produtividade escolar Resumo   PDF
Andréia Melanda Chirinéa, Iraíde Marques de Freitas Barreiro
 
v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação? Resumo   PDF
Jussara Marques de Macedo
 
n. 8 (2010) Recursos do FNDE e sua importância nos municípios da Região Metropolitana de Curitiba Resumo   PDF
Andréa Barbosa Gouveia, Andrea Polena
 
n. 9 (2010) Recursos do FNDE e sua importância nos municípios da Região Metropolitana de Curitiba Resumo   PDF
Andréa Barbosa Gouveia, Andrea Polena
 
v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções Reflexão sobre a utilização criativa dos recursos tecnológicos Resumo   PDF
Priscilla Aparecida Santana Bittencourt, João Pedro Albino
 
v.21, n.1, jan-abr (2017) Reflexões sobre a policy making e avaliação em política pública Resumo   PDF
Flaviana C. V. P. M. Assumpção, Joana Goulart
 
n. 17 (2014) Reflexões sobre as políticas educacionais voltadas para todos aqueles que não tiveram acesso à educação na idade própria Resumo   PDF
Fernanda Reis, Taís Aparecida de Moura
 
n. 13 (2012) Reforma da educação: aspectos da realidade do trabalho docente Resumo   PDF
João dos Reis Silva Júnior, Tânia Barbosa Martins
 
v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) Reforma do estado brasileiro e a expansão da educação a distância no Brasil (1996-2016) Resumo   PDF   PDF (English)
Stela Galbardi de Resende, Maria Luisa Furlan Costa
 
n. 8 (2010) Reforma do estado e da educação a partir de 1990: orientações para o ensino médio e profissional brasileiro Resumo   PDF
Eliane Cleide da Silva Czernisz
 
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