| Edição | Título | |
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O grupo de estudo-reflexão perspectiva teórico-metodológica para formação continuada: um estudo com gestores públicos de educação especial | Resumo PDF |
| Mariangela Lima Almeida, Rayner Raulino Silva, Janaina Borges Alves | ||
| n. 2 (2002) | O lógico e o histórico no modelo de descentralização da educação no Brasil | Resumo PDF |
| Géssica Priscila Ramos | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O movimento higienista como política pública: aspectos históricos e atuais da medicalização escolar no Brasil | Resumo PDF |
| Fabiola Colombani, Raul Aragão Martins | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O papel da afetividade na relação professor e aluno e sua implicações na aprendizagem | Resumo PDF |
| Maria Fabrícia de Medeiros | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | O papel da educação escolar na construção de conhecimento em tempos de domínio do mercado | Resumo PDF XML |
| Elita Betania de Andrade Martins | ||
| v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) | O papel da parceria global para a educação na promoção dos referentes da globalização nos planos setoriais da educação dos PALOP | Resumo PDF XML |
| Rui da Silva | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O papel do educador na sociedade pós-moderna | Resumo PDF |
| Aureliana Silva Tavares, Ana Maria Barreiro | ||
| v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) | O papel do gestor escolar: estudo de caso sobre os desafios da educação pública | Resumo PDF PDF (English) |
| Vanise Panont do Nascimento, Cláudio Luiz Chiusoli | ||
| v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) | O papel do professor como intelectual orgânico à luz de Gramsci | Resumo PDF PDF (English) |
| Rogério de Morais, Arlindo Lins de Melo Júnior, Tiago Cesar Domingues | ||
| n. 17 (2014) | O papel do tutor: a experiência da tutoria no curso semipresencial da pedagogia UNESP/UNIVESP | Resumo PDF |
| Mauricio de Sousa | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | O pensamento católico no contexto dos embates políticos da década de 1930 no Brasil | Resumo PDF |
| Aline Christine de Souza, José Luis Derisso | ||
| v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais | O pensamento computacional e a formação continuada de professores: uma experiência com as TICs | Resumo PDF |
| Louise Alessandra Santos do Carmo Paz | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | O perfil do aluno egresso no curso de administração na modalidade de educação à distância e suas percepções de qualidade - uma realidade de uma Instituição Privada do Rio Grande do Sul. | Resumo PDF XML |
| Eduardo Mathias Cristello | ||
| n. 10 (2011) | O perfil do pedagogo no contexto das reformulações curriculares | Resumo PDF |
| Joslaine Domingues Pedrozo, Michelle Fernandes Lima | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | O pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência | Resumo PDF |
| Mardem Michael Ferreira da Silva, João Paulo de Souza, Luciano Bernardes Leite, Bárbara Alves de Morais, Camila Lopes Almeida, Larissa Gabrielle Ferreira da Silva, Sarah Vieira Miranda, Mayra Cristina da Silva Costa, Vívian Helene Diniz Araújo | ||
| n. 17 (2014) | O polo de apoio presencial como espaço de gestão e autonomia na EAD. As contingências na Gestão da EAD | Resumo PDF |
| Simone do Nascimento da Costa, Luiz Roberto Alves | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | O processo de construção do conhecimento e os desafios do ensino-aprendizagem | Resumo PDF XML |
| Evaneide Dourado Martins, Anaisa Alves Moura, Anacléa de Araújo Bernardo | ||
| n. 1 (2001) | O processo de planejamento participativo da unidade escolar | Resumo PDF |
| Pedro Ganzeli | ||
| v. 21, n. 2, maio-ago (2017) | O processo decisório em Charles Edward Lindblom e a vontade geral em Jean-Jacques Rousseau: reflexões acerca da participação política e da necessidade de educação para essa participação | Resumo PDF |
| Roberta Aline Sbrana, Flaviana Christine V. P. M. Assumpção, Joana Corrêa Goulart, Sebastião de Souza Lemes | ||
| n. 7 (2009) | O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 | Resumo PDF |
| Valquiria R. Reis Tomaim, Cássio dos Santos Tomaim | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | O que os gestores escolares da rede pública entendem sobre gênero? | Resumo PDF |
| Lia Machado Fiuza Fialho, Lorena Brenda Santos Nascimento | ||
| n. 10 (2011) | O retorno do investimento em educação: cálculo e questões metodológicas | Resumo PDF |
| Beatrice Laura Carnielli | ||
| v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) | O Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um balanço da pós-graduação nacional entre 2010 e 2016 | Resumo PDF XML |
| Ivan Rodrigues de Camargo, Ivan Fortunato | ||
| n. 6 (2009) | O Sistema de ciclos em movimento: os reflexos de Anísio Teixeira nos currículos praticados hoje | Resumo PDF |
| Rodrigo Torquato da Silva | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | O tempo e a gestão na educação: elementos de uma análise a partir da teoria crítica | Resumo PDF |
| Ari Fernando Maia | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O trabalho do pedagogo nas entidades sociais: análise das ações pedagógicas integradas às políticas públicas de assistência social | Resumo PDF |
| Karen Amaral do Nascimento Oliveira, José Anderson Santos Cruz, Antônio Walter Ribeiro de Barros Júnior, Michelle Beatriz Godoy de Mattos, Sandra Mara Volpato | ||
| v. 22, n. 3, set./dez. (2018) | O trabalho do professor EBTT: entre a exigência do capital e a possibilidade humana | Resumo PDF XML |
| Jorge Washington de Amorim Jr, Vanderléia de L. Dal Castel Schlindwein, Luís Alberto Lourenço de Matos | ||
| n. 13 (2012) | O trabalho docente no ensino superior: da base técnica manufatureira contida na didática comeniana à flexibilização, simplificação e precarização do trabalho na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Olga Maria dos Reis Ferro, Iara Augusta da Silva | ||
| v. 22, n. 3, set./dez. (2018) | O uso do jogo protagonizado na educação infantil | Resumo PDF XML |
| Geovana Maria Silva Beling, Karla Rodrigues de Souza Barbosa, Antonio Marcos Gomes da Costa Gonçalves, Rebeca Pizza Pancotte Darius | ||
| v. 23, n. 3, set./dez. (2019) | O uso dos resultados do SARESP como instrumento de gestão escolar: boletim pedagógico e avaliação institucional | Resumo PDF PDF (English) |
| Claudia Pereira de Pádua Sabia | ||
| v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais | O virtual como ideia em trânsito e o nomadismo digital pedagógico como atitude docente | Resumo PDF |
| Jaqueline Costa Castilho Moreira | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | O “Programa Ler e Escrever” no contexto de uma escola municipal | Resumo PDF |
| Carlos da Fonseca Brandão, Fátima Gil de Oliveira Trevelin | ||
| v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) | Organização da educação especial em uma rede estadual de ensino sob o prisma das políticas públicas | Resumo PDF PDF (English) |
| Geandra Cláudia Silva Santos | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas | Resumo PDF XML |
| Maria Carolina Almeida Dias | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | Os fundamentos ontológicos da didática: a mediação compreendida a partir da ontologia do ser social | Resumo PDF |
| José Luis Vieira de Almeida | ||
| n. 9 (2010) | Os impactos das políticas públicas nas ações de formação docente em Ituituba/MG: contribuições para uma análise das políticas e práticas formativas | Resumo PDF |
| Patrícia Franco | ||
| v.22, n.esp.1, mar./2018 | Os novos modelos de gestão em universidades e trabalho docente na Colômbia | Resumo PDF (Español (España)) XML |
| Omar Cabrales Salazar | ||
| n. 7 (2009) | Os princípios teóricos e metodológicos dos Parâmetros em Ação: um olhar sobre a formação docente | Resumo PDF |
| Maria Joselia Zanlorense, Michelle Fernandes Lima | ||
| v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) | Os reformadores empresariais e as políticas educacionais: análise do movimento todos pela base nacional comum | Resumo PDF XML |
| Andresa Costola, Raquel Fontes Borghi | ||
| v.20, n.1, jan-abr (2016) | Pacto pelo fortalecimento do ensino médio em rondônia: (re) pensando o currículo escolar nos territórios da linguagem | Resumo PDF |
| Mirian de Oliveira Bertotti, Robson Fonseca Simões | ||
| v. 22, n. 3, set./dez. (2018) | Panorama nacional das condições de gestão no ensino fundamental | Resumo PDF XML |
| Ângelo Ricardo de Souza, Marcus Quintanilha da Silva | ||
| n. 9 (2010) | Parcerias entre municípios paulistas e a esfera privada para a aquisição de "sistemas" de ensino apostilados na educação infantil | Resumo PDF |
| Denise Pinheiro, Theresa Adrião | ||
| n. 7 (2009) | Participação na Escola: apontamentos teórico-metodológicos sobre uma experiência envolvendo pais de alunos e gestores da Educação Básica | Resumo PDF |
| Eric Ferdinando Passone | ||
| v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) | Pedagogia bilíngue: dilemas e desafios na formação de professores | Resumo PDF XML |
| Claudia Regina Mosca Giroto, Joice Emanuele Munhoz Cicilino, Rosimar Bortolini Poker | ||
| v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) | Percepções dos estudantes de licenciatura acerca do conceito de currículo: implicações da cultura e cultura escolar na educação | Resumo PDF PDF (English) |
| Andressa Graziele Brandt, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães, Joelson de Sousa Morais | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | Percurso histórico das políticas de formação continuada paranaense: características e experiências de 1999 a 2006 | Resumo PDF |
| Rayane Regina Scheidt Gasparelo, Marisa Schneckenberg | ||
| n. 18 (2015) | Percursos formativos de gestores escolares: grupo de referência | Resumo PDF |
| Renata Nascente | ||
| n. 3 (2003) | PES: uma proposta metodológica para o planejamento educacional | Resumo PDF |
| Fabiana S. Fernandes de Medeiros | ||
| n. 8 (2010) | Planejamento e avaliação: pilares da gestão do modelo pedagógico Syllabus | Resumo PDF |
| Patrícia Zuccari, Marisa Aparecida Pereira Santos, Rosária Helena Ruiz Nakashima, Carolina Nunes Pegoraro, Susana de Jesus Fadel | ||
| v. 21, n. 3, set-dez (2017) | Planejamento em escolas públicas brasileiras na perspectiva de uma gestão escolar interdependente | Resumo PDF |
| Alexandre Leonardo Simões Piacentini, Cesar Augustus Winck, Marcos Tadeu Simões Piacentini, Carlaile Largura do Vale | ||
| v.20, n.3, set-dez (2016) | Polícia militar como solução para violência escolar: uma análise da reação docente | Resumo PDF |
| Rodrigo de Azevedo Cruz Lamosa, Paula Cristina Pereira Guimarães | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | Política de avaliação em larga escala: “educação para todos” ou exclusão em nome da “qualidade”? | Resumo PDF |
| Silmara Cássia Barbosa Mélo, Wilson Honorato Aragão | ||
| v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) | Política de educação especial: considerações sobre público-alvo, formação de professores e financiamento | Resumo PDF XML |
| Eduardo José Manzini | ||
| v.20, n.2, maio-ago (2016) | Política de formação: os significados do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) para a formação de professores supervisores | Resumo PDF |
| Edivaldo Miranda, Daniela Alves, Rita Braúna | ||
| n. 2 (2002) | Política e administração da educação: vários olhares (investigação, formação e práticas) | Detalhes PDF |
| Pedro Ganzeli | ||
| v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) | Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva de 2008: quais origens e quais trajetórias? | Resumo PDF XML |
| Gilvane Belem Correia, Claudio Roberto Baptista | ||
| v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) | Política pública e colaboração intergovernamental: analisando o caso do Pnaic em Recife | Resumo PDF PDF (English) |
| Jéssica Santos do Nascimento, Ana Lúcia Felix dos Santos | ||
| n. 5 (2008) | Políticas de descentralização: o legado da influência capitalista na educação | Resumo PDF |
| Fernanda Beatriz de Ávila Rigobelo, Vanessa Cristina Alvarenga | ||
| v.22, n.1, jan./abr. (2018) | Políticas de inclusão e formação de educadores indígenas Xetá no Paraná: aprendizagem e revitalização cultural | Resumo PDF XML |
| Rosangela Celia Faustino, Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simone Jacomini Novak | ||
| v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) | Políticas de qualificação da educação: a meta 07 do Plano Estadual de Educação de MS em questão | Resumo PDF XML |
| Milene Dias Amorim | ||
| n. 14 (2013) | Politicas educacionais e relações etmco-raciais: contribuições do parecer c ne/cp 3/2004 para a educação infantil no brasil | Resumo PDF |
| Flávio Santiago | ||
| v.20, n.2, maio-ago (2016) | Políticas educacionais orientadas à inovação | Resumo PDF |
| Karina Domingues Bressan Vidal, Ivan Rocha Neto | ||
| v. 22, n. esp. 3, dez. (2018) | Políticas governamentais para a educação básica na Paraíba: a privatização como estratégia de hegemonia | Resumo PDF XML |
| Antônio Lisboa Leitão de Souza | ||
| n. 12 (2012) | Politicas publicas, a atuação docente e o desenvolvimento de habilidades: géneros e sexualidades na educação básica | Resumo PDF |
| Emerson Roberto de Araujo Pessoa | ||
| v.20, n.2, maio-ago (2016) | Políticas públicas brasileiras e práticas democráticas de diretores escolares | Resumo PDF |
| Maria Cecília Luiz, Ronaldo Martins Gomes, Cristina de Cássia Mabelini da Silva | ||
| v. 21, n. 2, maio-ago (2017) | Políticas públicas de direito à educação para os idosos em internação | Resumo PDF |
| Hamilton de Oliveira Telles Júnior, Ivone Panhoca, Bárbara Lucchesi Ramacciotti, Rosália Maria Netto Prados | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | Políticas públicas de educação no brasil: fracasso escolar, culpabilização dos alunos e inocentização da escola Janine | Resumo PDF |
| Janine Marta Coelho Rodrigues, Wilson Honorato Aragão, Silvestre Coelho Rodrigues | ||
| n. 14 (2013) | Políticas públicas de educação para o ensino médio no final do século XX: história em contexto | Resumo PDF |
| Jean Mac Cole Tavares Santos, Elione Maria Nogueira Diógenes | ||
| v. 23, n. 2, maio/ago. (2019) | Políticas públicas educacionais contraditórias: a alfabetização em foco | Resumo PDF PDF (English) |
| Sergio Brasil Fernandes, Ronaldo Bernardino Colvero | ||
| v.20, n.2, maio-ago (2016) | Políticas públicas em educação: a escola de educação infantil da UFRJ frente à resolução nº 1 do CNE/MEC | Resumo PDF |
| José Jairo Vieira, Isabela Pereira Lopes, Andréa Lopes da Costa Vieira | ||
| n. 14 (2013) | Políticas públicas para a educação infantil em Porto Velho/RO (1999 2008) | Resumo PDF |
| Juracy Machado Pacífico, João Augusto Gentilini | ||
| v. 22, n. 3, set./dez. (2018) | Políticas públicas para a leitura e materialismo histórico dialético: levantamento sobre as produções acadêmicas (2013-2016) | Resumo PDF XML |
| Katia Silva Bufalo, Maria José Ferreira Ruiz | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | Políticas públicas para educação profissional: década de 1990 e a desvinculação do ensino médio e técnico | Resumo PDF |
| Laurinda Ines Souza de Moraes, Silvia Sell Duarte Pillotto, Jane Mery Richter Voigt | ||
| n. 6 (2009) | Políticas Públicas: Recurso ou Solução para Evasão Universitária? | Resumo PDF |
| Adriana Cristina Kozelski, Silvana Hammerschmidt | ||
| v. 22, n. 2, maio/ago. (2018) | Por um conselho escolar efetivamente democrático: uma proposta concreta | Resumo PDF XML |
| Márden Pádua Ribeiro, Talita Renata Belintani Oliveira | ||
| v. 23, n. 3, set./dez. (2019) | Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica | Resumo PDF PDF (English) |
| Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel de Almeida | ||
| v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas | Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica | Resumo PDF |
| Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel | ||
| n. 9 (2010) | Posicionamento estratégico para uma escola em tempo integral | Resumo PDF |
| Romerito Valeriano da Silva, Adélia Aparecida Ferreira, Cássia Menezes Barros, João Carlos Duarte, Márcia Aparecida Cota Nunes | ||
| n. 9 (2010) | Possibilidades e desafios das avaliações em larga escala da educação básica na gestão escolar | Resumo PDF |
| Valdecir Soligo | ||
| n. 12 (2012) | Possíveis contribuições da avaliação externa para a gestão educacional | Resumo PDF |
| Cristiane Machado | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | Práticas inclusivas de alunos com TEA: principais dificuldades na voz do professor e mediador | Resumo PDF |
| Célia de Jesus Silva Magalhães, Jaíze Griffith Magalhães Cruz, Cloves Santos de Moraes, Lígia Maria Tavares Sampaio | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | Práticas pedagógicas de acolhimento e inclusão: a perspectiva da pedagogia crítica | Resumo PDF |
| Maria Amélia Santoro Franco | ||
| v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas | Professor do atendimento educacional especializado na escola comum e as práticas metodológicas inclusivas | Resumo PDF |
| Mayara Ferreira de Souza, Mirlene Ferreira Macedo Damázio | ||
| v. 21, n. esp. 3, dez. 2017 - Dossiê Tecnologias Educacionais | Professor-autor e tutor, um único personagem: análise de uma experiência prática e sua contribuição na qualidade do ensino-aprendizagem a distância na visão do professor | Resumo PDF |
| Luciana Silva Zapparolli, Carlos Alberto Vaz, Itana Stiubiener | ||
| n. 15 (2013) | Proficiência em matemática: analise do desempenho em escolas públicas estaduais de Araraquara no SARESP | Resumo PDF |
| Camila Fernanda Bassetto, Sebastião de Souza Lemes | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | Programa de Auxílio Moradia em uma Unidade Acadêmica de uma Universidade de Pernambuco: uma avaliação na perspectiva dos (as) discentes beneficiados | Resumo PDF |
| Lilian da Silva Brito, Alba Barbosa | ||
| v.20, n.1, jan-abr (2016) | Programa de Iniciação Cientifica: influência no aumento quantitativo e qualitativo da produção científica | Resumo PDF |
| Bernadete Lema Mazzafera, Helio Suguimoto | ||
| v. 22, n. esp. 2, dez. (2018) | Psicologia e educação: transdisciplinaridade na construção do atendimento educacional especializado de Caarapó-MS | Resumo PDF XML |
| Denise Mesquita de Melo Almeida, Léa Géller | ||
| v. 23, n. esp. 1, out. (2019) Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas | Psicologia escolar e educação inclusiva: da formação às práticas de psicólogas escolares de Mato Grosso do Sul | Resumo PDF |
| Suéllen Soares Alcatrão, Denise Mesquita de Melo Almeida | ||
| n. 16 (2014) | Qualidade da educação básica nas conferências nacionais de educação (1990-2004) | Resumo PDF |
| Eliane Cleide da Silva Czernisz, Maria José Ferreira Ruiz | ||
| n. 7 (2009) | Qualidade da educação: eficiência, eficácia e produtividade escolar | Resumo PDF |
| Andréia Melanda Chirinéa, Iraíde Marques de Freitas Barreiro | ||
| v. 21, n. esp. 2, nov./2017 - Dossiê “Inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores” | Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação? | Resumo PDF |
| Jussara Marques de Macedo | ||
| n. 8 (2010) | Recursos do FNDE e sua importância nos municípios da Região Metropolitana de Curitiba | Resumo PDF |
| Andréa Barbosa Gouveia, Andrea Polena | ||
| n. 9 (2010) | Recursos do FNDE e sua importância nos municípios da Região Metropolitana de Curitiba | Resumo PDF |
| Andréa Barbosa Gouveia, Andrea Polena | ||
| v. 21, n. esp. 1, out./2017 - Dossiê Tecnologias e educação: novos olhares e percepções | Reflexão sobre a utilização criativa dos recursos tecnológicos | Resumo PDF |
| Priscilla Aparecida Santana Bittencourt, João Pedro Albino | ||
| v.21, n.1, jan-abr (2017) | Reflexões sobre a policy making e avaliação em política pública | Resumo PDF |
| Flaviana C. V. P. M. Assumpção, Joana Goulart | ||
| n. 17 (2014) | Reflexões sobre as políticas educacionais voltadas para todos aqueles que não tiveram acesso à educação na idade própria | Resumo PDF |
| Fernanda Reis, Taís Aparecida de Moura | ||
| n. 13 (2012) | Reforma da educação: aspectos da realidade do trabalho docente | Resumo PDF |
| João dos Reis Silva Júnior, Tânia Barbosa Martins | ||
| v. 23, n. 1, jan/abr. (2019) | Reforma do estado brasileiro e a expansão da educação a distância no Brasil (1996-2016) | Resumo PDF PDF (English) |
| Stela Galbardi de Resende, Maria Luisa Furlan Costa | ||
| n. 8 (2010) | Reforma do estado e da educação a partir de 1990: orientações para o ensino médio e profissional brasileiro | Resumo PDF |
| Eliane Cleide da Silva Czernisz | ||
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Rev. on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, SP, Brasil, e-ISSN: 1519-9029
DOI prefix: 10.22633/rpge
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