A avaliação educacional nos projetos de curso de licenciaturas: uma pesquisa sobre o estado do conhecimento

Andreliza Cristina de Souza; Amanda de Mattos Pereira Mano

doi:10.22633/rpge.v25i3.15045

Authors

Andreliza Cristina de Souza Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Corumbá – MS https://orcid.org/0000-0002-4860-7608
Amanda de Mattos Pereira Mano Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Corumbá – MS https://orcid.org/0000-0003-2924-583X

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25i3.15045

Keywords:

Educational evaluation, Pedagogical course projects, Undergraduate degrees

Abstract

This article presents the results of a bibliographic investigation about how educational assessment is contemplated in the Pedagogical Projects of Courses - PPCs of teaching degree courses. The study is characterized as qualitative and quantitative research, from the state of knowledge perspective. The time frame comprises the years between 2009 and 2019, with the bibliographic material being collected in the following databases: Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD); CAPES Theses and Dissertations Catalog; online libraries of postgraduate programs in (educational) assessment; Google and Scientific Electronic Library Online (SciELO). The results found in the inventoried works reveal that the evaluation appears in an exact way in the course documents, as a discipline, or in the menu of other disciplines. The gap between being present in the PPC versus the teacher´s practice evaluation stands out, as it is not clear whether these are based only on the evaluation to verify learning or on the evaluation to promote learning.

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Author Biographies

Andreliza Cristina de Souza, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Corumbá – MS

Professora Adjunta nos cursos de Licenciatura. Coordenadora de Gestão Acadêmica do CPAN. Doutorado em Educação (UFSCAR).

Amanda de Mattos Pereira Mano, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Corumbá – MS

Professora Adjunta nos cursos de Licenciatura e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/CPAN). Doutorado em Educação (UNESP).

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