Un legado de John Dewey para la administración escolar: una lectura de la obra vida y educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v23i2.12378

Palabras clave:

Dewey, Democracia, Administración escolar.

Resumen

Este artículo tiene por objetivo discutir contribuciones de la obra "Vida y educación", de John Dewey, para la administración escolar. Para ello, se analizan los fines de la escuela propuestos por Dewey en la referida obra, mediante un concepto de administración escolar como mediación para la realización de fines determinados. Se observa que Dewey contribuye a la administración escolar, en la medida en que propone la democracia como principio que debe orientar la educación - entendida en sus aspectos administrativos y pedagógicos, de forma indisociada.

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Biografía del autor/a

Abelardo Bento Araújo, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Pedagogo do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG.

Citas

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Publicado

06/03/2019

Cómo citar

ARAÚJO, A. B. Un legado de John Dewey para la administración escolar: una lectura de la obra vida y educación. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 2, p. 356–369, 2019. DOI: 10.22633/rpge.v23i2.12378. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12378. Acesso em: 21 nov. 2024.

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