A disciplina de Educação Física no ensino médio: reflexões sobre a prática docente

Maria Adriana Borges dos Santos; Maria Petrilia Rocha Fernandes; Heraldo Simões Ferreira

doi:10.22633/rpge.v22i3.11293

Autores

Maria Adriana Borges dos Santos Universidade Estadual do Ceará (UECE) https://orcid.org/0000-0003-2090-2864
Maria Petrilia Rocha Fernandes Universidade Estadual do Ceará (UECE) https://orcid.org/0000-0001-9965-639X
Heraldo Simões Ferreira Universidade Estadual do Ceará (UECE) https://orcid.org/0000-0003-1999-7982

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11293

Palavras-chave:

Escola, Educação física, Ensino médio

Resumo

Este estudo tem como objetivo refletir sobre a prática docente dos professores de Educação Física no Ensino Médio. Trata-se de pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, a partir de uma pesquisa de campo. A pesquisa se desenvolveu nas escolas Públicas da Rede Estadual de Ensino em Sobral – CE. Definindo-se como sujeitos da pesquisa 10 professores de Educação Física, aos quais foi aplicado uma entrevista semiestruturada. Como resultado, constatou-se que: os professores reconhecem a Educação Física como ferramenta pedagógica para formação integral na Educação Básica, entretanto, destacam que existe ainda uma visão fragilizada com relação à existência desta prática no Ensino Médio. Concluímos que a Educação Física é indispensável em toda a Educação Básica, e apontamos a necessidade de valorização deste componente curricular como uma fonte de conhecimento necessário para a construção de um novo cidadão, mais completo, mais integrado e consciente de seu papel na sociedade a qual pertence.

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Biografia do Autor

Maria Adriana Borges dos Santos, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Docente da Educação Básica no Município de Maracanaú-CE. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física Escolar (GEPEFE).

Maria Petrilia Rocha Fernandes, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Mestre em Ensino na Saúde (UECE). Professora da Educação Básica em Sobral -CE. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física Escolar (GEPEFE).

Heraldo Simões Ferreira, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Pós-Doutor em Educação Física Escolar no programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias da Universidade Estadual de São Paulo (UNESP). Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física Escolar (GEPEFE).

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