v.22, n.1, jan./abr. (2018)

• Editorial, v. 22, n. 1, jan./abr. (2018) - Indagações sobre o produtivismo – e avaliação(?) - na produção acadêmica

  Sebastião de Souza Lemes

  280-284

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Artigos

• Gestão escolar: os reflexos da gestão administrativa e pedagógica nos cursos de ensino superior do IFES Campus Vitória

  Jaeder Araujo Monteiro

  285-302

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• Políticas de inclusão e formação de educadores indígenas Xetá no Paraná: aprendizagem e revitalização cultural

  Rosangela Celia Faustino, Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simone Jacomini Novak

  303-321

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• O papel da educação escolar na construção de conhecimento em tempos de domínio do mercado

  Elita Betania de Andrade Martins

  322-335

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• O perfil do aluno egresso no curso de administração na modalidade de educação à distância e suas percepções de qualidade - uma realidade de uma Instituição Privada do Rio Grande do Sul.

  Eduardo Mathias Cristello

  336-350

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• A gestão democrática e a materialização da Meta 6 do Plano Nacional de Educação: possibilidade de educação em tempo integral na região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro

  Patricia Flávia Mota

  351-364

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• A Construção do Conhecimento a partir da realidade social do educando

  André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas

  365-380

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• A avaliação da aprendizagem dos educandos que permanecem em tempo integral no município de Angra dos Reis/RJ por meio do Programa Novo Mais Educação: discussões preliminares sobre o papel da educação na construção do conhecimento

  Marcio Bernardino Sirino, Patricia Flávia Mota

  381-394

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• A produção de conhecimentos sobre atendimento educacional especializado: um estudo comparado nacional

  Mariangela Lima Almeida, Josiane Beltrame Milanesi, Enicéia Mendes

  395-409

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• O processo de construção do conhecimento e os desafios do ensino-aprendizagem

  Evaneide Dourado Martins, Anaisa Alves Moura, Anacléa de Araújo Bernardo

  410-423

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• Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas

  Maria Carolina Almeida Dias

  424-438

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Relatos de Experiência

• Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência

  Lilian de Fatima Oliveira Falchi, Ivan Fortunato

  439-452

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• Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas

  Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira

  453-464

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