Freitas, Luciane Albernaz de Araujo, Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) Pelotas, RS., Brasil

• Revista on line de Política e Gestão Educacional v. 24, n. 2, maio/ago. (2020) - Artigos
  Carta a Paulo Freire: como superar o assistencialismo por meio de uma prática educativa como caráter crítico-libertador?
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