SOUZA SANTOS, W. Queer theory and education to approach not normalizing. Revista Sem Aspas , Araraquara, v. 6, n. 2, p. 183–196, 2017. DOI: 10.29373/semaspas.v6.n2.2017.8224. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/8224. Acesso em: 19 may. 2024.