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D’Império MEA. Metodologias para uma história plural: o caso do cursinho popular geração NEAR. Rev. Sem Aspas [Internet]. 26º de dezembro de 2025 [citado 10º de fevereiro de 2026];14(00):e025014. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/20108