Síndrome Inflamatorio Pediátrico Multisistémico (PIMS) y la asociación con SARS-CoV-2

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13759

Palabras clave:

Infecciones por coronavirus, Síndrome, Infantil.

Resumen

Objetivo: Analizar la producción científica en PIMS asociada con el diagnóstico de SARS-CoV-2. Método: la revisión integradora de la literatura es el método utilizado para la investigación. Se adoptaron los siguientes criterios de inclusión: artículo original en inglés, disponible en línea y completo: año de publicación en 2020, en la base de datos MEDLINE, en el motor de búsqueda PubMed. Se excluirán los artículos que no respondan al objetivo del estudio. Se aplicaron los descriptores: Infecciones por coronavirus, Síndrome, Niño. Resultados: Se incluyeron y clasificaron cinco publicaciones en "Producción científica sobre la correlación del síndrome inflamatorio pediátrico con el SARS-CoV-2". En los resultados principales se mostró que cuatro estudios con niños diagnosticados con COVID-19 (reciente o anterior. Con antecedentes)) desarrollaron el síndrome y que uno de los autores asocia el SARS-CoV-2 con la enfermedad de Kawasaki Conclusión: El SARS-CoV-2 está relacionado con PIMS, independientemente del desarrollo del síndrome, puede generar complicaciones de salud graves para el niño.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Eduardo Haruo Uchiya, Centro Universitário das Américas (FAM), São Paulo – SP

Discente do Curso Bacharel em enfermagem do Centro Universitário das Américas (FAM), das mesma, com uma iniciação científica em andamento: Insuficiência Renal Crônica: impacto clínico e emocinal na criança, sua família e necessidades de cuidado (2019-2020).

Citas

BELHADJER, Z. et al. Acute heart failure in multisystem inflammatory syndrome in children (MIS-C) in the context of global SARS-CoV-2 pandemic. Circulation, Paris, 2020. Disponível em: https://www.ahajournals.org/doi/10.1161/CIRCULATIONAHA.120.048360. Acesso em: maio 2020.

BOSTON CHILDREN’S HOSPITAL. COVID-19 and a serious inflammatory syndrome in children: unpacking recent warnings. Boston,2020.

DAIC. Delivering news, technologies, trends on cath labs across the country. Kawasaki-like inflammatory disease affects children with COVID-19. [S. l.], 2020.

DOLINGER, M. T. et al. Pediatric Crohn’s disease and multisystem inflammatory syndrome in children (MIS-C) and COVID-19 treated with infliximab. Journal Pediatric Gastroenterology and Nutrition, New York, 2020. Disponível em: https://journals.lww.com/jpgn/Abstract/9000/Pediatric_Crohn_s_Disease_and_Multisystem.96044.aspx. Acesso em: maio 2020.

LEON, M. P. D et al. COVID-19-Associated pediatric multisystem inflammatory syndrome. Journal of the Pediatric Infectious Diseases Society, Michigan, 2020.

LOS ANGELES CHIELDREN’S HOSPITAL. Multisystem inflammatory syndrome in children (MIS-C): what parents should know. Los Angeles, 2020.

RAULF, A. et al. Multisystem inflammatory syndrome with features of atypical kawasaki disease during COVID-19 pandemic. The Indian Journal of Pediatrics, Kerala, 2020.

SHULMAN, S. T. et al. Pediatric coronavirus disease-2019-associated multisystem inflammatory syndrome. Journal of the Pediatric Infectious Diseases Society, Chicago, 2020.

SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA EM SÃO PAULO. Síndrome inflmatóra multissistêmica pediátrica (síndrome associada temporalmente ao COVID-19). São Paulo, 2020.

SOUZA, M. T.; SILVA, M. D.; CARVALHO, R. Revisão integrativa: o que é e como fazer. Einstein, São Paulo, v. 8, n. 1, p. 102-106, 2010.

WHO. Word Health Organization. Multisystem inflammatory syndrome in children and adolescents temporally related to COVID-19. [S. l.], 2020.

Publicado

19/06/2020

Cómo citar

UCHIYA, E. H. Síndrome Inflamatorio Pediátrico Multisistémico (PIMS) y la asociación con SARS-CoV-2. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v. 16, n. 1, p. 9–20, 2020. DOI: 10.26673/tes.v16i1.13759. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/13759. Acesso em: 7 dic. 2025.

Número

Sección

Artigos - Área da Educação