@article{Wachholz_Arrosi_De Antoni_2019, place={Araraquara}, title={Elaboração e aplicação do jogo de tabuleiro ‘caminhando pelo sus’: relato de experiência}, volume={15}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/12092}, DOI={10.26673/tes.v15i1.12092}, abstractNote={<p dir="ltr">O Programa de Iniciação à Docência (PID) da UFCSPA visa o desenvolvimento de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, integrando docentes e discentes. Na área da saúde, estudos contestam os modelos pedagógicos tradicionais, uma vez que tornam o sujeito passivo em relação ao conhecimento. O objetivo deste artigo é relatar a experiência de desenvolvimento de um jogo de tabuleiro denominado ‘Caminhando pelo SUS’, para ser utilizado como ferramenta de aprendizagem. O jogo contém um tabuleiro, 55 cartões, 4 pinos e um manual de respostas e seu objetivo é chegar à última casa do tabuleiro. Para avançarem no jogo, os participantes deverão responder corretamente perguntas relacionadas à temática proposta. O conteúdo demonstrou ser abordado de forma inédita e descontraída a partir da aplicação do jogo, além de desenvolver no aluno uma postura autônoma e proativa em sala de aula ao centrá-lo como protagonista na construção e compartilhamento de seu conhecimento.</p>}, number={1}, journal={Temas em Educação e Saúde }, author={Wachholz, Guilherme Raffo and Arrosi, Robson Miguel and De Antoni, Clarissa}, year={2019}, month={jul.}, pages={159–168} }