Sbrana, R.A. e Carneiro, R.U.C. 2018. A inclusão de alunos público-alvo da educação especial na educação superior: um estudo de caso sobre o trabalho docente com uma aluna surda no curso de pedagogia. Temas em Educação e Saúde . 14, 1 (jan. 2018), 121–141. DOI:https://doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.11219.