MANZOLI, L. P. Os efeitos da aplicação da atenção positiva em classes especiais. Themes in Education and Health, Araraquara, v. 1, 2017. DOI: 10.26673/tes.v1i0.9838. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9838. Acesso em: 8 nov. 2024.