Sbrana, Roberta Aline, y Relma Urel Carbone Carneiro. 2018. «La inclusión De Alumnos Público-Punto De La educación Especial En La educación Superior: Un Estudio De Caso Sobre El Trabajo Docente Con Una Aluna Surda En El Curso De pedagogía». Temas Em Educação E Saúde 14 (1). Araraquara:121-41. https://doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.11219.