v. 17 (2021): Publicação Contínua

DOI: https://doi.org/10.26673/tes.v17i00

Publicado: 20/04/2021

Artigos - Área da Educação

A percepção dos estudantes de medicina sobre sua participação em um programa de enfrentamento ao COVID-19

Eveline Tonelotto Barbosa Pott, Henrique Pott-Junior

e021001
A percepção de escolares sobre o Programa Saúde na Escola avaliada por desenhos e narrativas: um estudo de caso em Belo Horizonte

Fernanda Piana Santos Lima de Oliveira, César Rota Júnior, Andrea Maria Duarte Vargas, Zulmira Hartz, Sónia Dias, Efigênia Ferreira e Ferreira

e021002
Percepção e conhecimento de profissionais de unidades básicas da saúde sobre acessibilidade das pessoas com deficiência

Bruna Martins Grassi Sedlmaier, Denise Machado Mourão, Cristiane Gomes Ferreira, Carla Ladeira Gomes da Silveira, Grasiely Faccin Borges

e021003
Psicoeducação das necessidades básicas emocionais aos pais/ cuidadores e relação com habilidades sociais

Tatiani Justin Witt Cardoso, Rafaela Fava de Quevedo

e021004
Relatos de mães ouvintes sobre os processos comunicativos com filhos surdos

Lidiane Augusta Ferrari Botteon, Maria Lucia Oliveira Suzigan Dragone

e021005
O estágio de docência nas representações de estudantes de saúde coletiva

Elci Nilma Bastos Freitas, Marinalva Lopes Ribeiro

e021006
Concepções de discentes sobre sua formação em medicina em uma universidade pública

Eveline Tonelotto Barbosa Pott, Henrique Pott-Junior

e021008
Intervenções educativas no contexto da Hipertensão Arterial Sistêmica: uma revisão sistemática

Elton Junior Siqueira Gama, Walter Gonçalves de Queiroz Junior, Amanda Karine Barros Ferreira Rodrigues

e021010
A formação acadêmica de enfermeiras/os, médicas/os sob a perspectiva da garantia dos direitos humanos das mulheres

Nathalia Brainer dos Santos, Beatriz Hermenegildo Moglia, Maria Fernanda Terra

e021011
Habilidades sociais de mães de jovens e adultos com Síndrome de Down

Tatiane Cristina Rodrigues Lessa, Márcia Duarte Galvani

e021012
A educação pelo trabalho na saúde: conexões entre formação e práticas nos serviços de saúde

Victória Ângela Adami Bravo, Tiago Rocha Pinto, Eliana Goldfarb Cyrino

e021013
Interfaces entre a formação de professores e o bem/mal-estar na docência na educação básica

Rosa Carine Menezes de Mattos, Jordana Wruck Timm

e021014
O impacto da COVID-19 na sustentabilidade econômica das clínicas odontológicas que fazem parte do COREDEs Serra, Hortências e Litoral do RS

Deise Renata Bringmann, Maria Carolina Rosa Gullo, Thiago de Oliveira Gamba

e021015
O acesso da comunidade surda aos serviços de saúde: mãos que falam

Nicole Lira Melo Ferreira, Izabelly Correia dos Santos Brayner

e021016
Educação, formação docente, TDIC e saúde em tempos de pandemia pela COVID-19: uma revisão de literatura

Ronaldo Julio Baganha, Ana Carolina Brasil e Bernardes, Lucas Gambogi Antunes

e021017
Socializando um instrumento de autoavaliação de aulas remotas na pós-graduação

Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, Rafael Lima Medeiros Ferreira, Simone da Silva Rodrigues

e021018
Saúde e docentes em uma sociedade adoecida: um estudo no campo da pós-graduação em educação

Sumayra Oliveira Silva, Acir Mário Karwoski, Luciana Almeida Silva Teixeira

e021019
Humberto Maturana e a humanidade na formação de professores: contribuições para um sentipensar na educação

Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato

e021020
A importância da música na educação infantil

Maria Heloisa Franco Anhaia, Maria Luiza Mariano

e021022

Relatos de Experiência

A Terapia Ocupacional no contexto da educação em saúde: um relato de experiência

Nayana dos Santos Flexa, Raissa Brígido Ispala Camargo, Sara Pacheco Nogueira, Samantha Cristiny Fernandes Nunes

e021007
Gênero e sexualidade nas músicas de funk

Andreza Olivieri Lopes Carmignolli, Luci Regina Muzzeti, Laís Inês Sanseverinato Micheleti, Maria Fernanda Celli de Oliveira

e021009
Psicopedagogia transdisciplinar: Destaque para os benefícios fundamentados na teoria dos sistemas

Simone Martins de Caires Palaro, José Anderson Santos Cruz

e021021

Declaração de privacidade

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