Uma abordagem pragmático-textual no ensino da tradução

Paulo Fernandes Zanotto

Resumo


Este artigo constitui uma proposta atualizada para a organização de curso de tradução de nível universitário, fundamentado, teórica e metodologicamente, na análise contrastiva de base textual-pragmática.


Palavras-chave


Ensino de tradução; Lingüística Textual; modalidades de tradução; teorias filológicas; lingüística e sociolinguística da tradução; tradução;

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E-ISSN: 1981-5794