A autoria, o dispositivo e a ética: os limites da (des)subjetivação na escrita

Autores

  • Atilio Butturi Junior Professor do Departamento de Língua e Literaturas Vernáculas da UFSC. Professor do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC. Professor do Programa de Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFFS.

DOI:

https://doi.org/10.1590/1981-5794-1612-3

Palavras-chave:

Autoria, Dispositivo, Arqueogenealogia, Michel Foucault,

Resumo

Este texto tem como objetivo oferecer uma releitura do conceito de autoria de Michel Foucault, definido e comentado a partir de três textos fundamentais: A Arqueologia do SaberO que é um autor? e A Ordem do Discurso. A hipótese é de que a autoria pode ser lida como um dispositivo – o dispositivo da autoria ou autoral – e que, dessa perspectiva, pode ser problematizado a partir do conceito de resistência e da preocupação ética do chamado “último Foucault”. Para defender tal hipótese, recorre-se inicialmente à descrição do conceito do dispositivo e do conceito de autoria, na arqueogenealogia e segundo alguns comentadores. Depois, traça-se uma discussão entre o dispositivo da autoria e as possibilidades de resistência e de criação subjetiva, presentes em conceitos como epimeleia heautou, crítica ou dessubjetivação. Por fim, sugere-se que o dispositivo da autoria pode ser lido ainda foucaultianamente, desde que segundo a ordem de uma política e de uma luta agonística entre os viventes e os dispositivos.

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Biografia do Autor

Atilio Butturi Junior, Professor do Departamento de Língua e Literaturas Vernáculas da UFSC. Professor do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC. Professor do Programa de Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFFS.

Doutro em Linguística (UFSC) com estágio pós-doutoral no IEL-UNICAMP.

Publicado

07/12/2016

Como Citar

BUTTURI JUNIOR, A. A autoria, o dispositivo e a ética: os limites da (des)subjetivação na escrita. ALFA: Revista de Linguística, São Paulo, v. 60, n. 3, 2016. DOI: 10.1590/1981-5794-1612-3. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/8130. Acesso em: 23 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos Originais