Relatos de experiencias de ex-estudiantes de portugués lengua extranjera: la co-construcción del conocimiento por medio de la investigación narrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v5i1.12599

Palabras clave:

Portugués lengua extranjer, Investigación narrativa, Experiencia.

Resumen

Este trabajo mapeó la experiencia de tres ex-alumnos universitarios de portugués lengua extranjera, recibidos por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay, que, en el momento de esta investigación, estaban cursando el Post-grado en Brasil. Sus experiencias fueron analizadas en dos niveles:  el proceso de aprendizaje, en Paraguay; y el proceso de consolidación de la lengua, en Brasil. El corpus fue constituido por narrativas de aprendizaje recolectadas por medio de entrevistas con la utilización de la Investigación Narrativa como medio y método de trabajo. Los datos fueron analizados en cruce con el concepto de Espacio Tridimensional. Los resultados apuntan para la insuficiencia de la cantidad de horas; para la necesidad de desarrollo de la autonomía de los estudiantes y de materiales que agreguen más oportunidades de estudio fuera del aula con el uso de las nuevas tecnologías y para la necesidad de mayor contacto de los estudiantes con hablantes nativos.

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Biografía del autor/a

  • Luis Eduardo Wexell-Machado, Universidade Autónoma de Assunção (UAA). Assunção

    Professor de português língua estrangeira e da formação de professores em PLE na Universidade Nacional de Assunção e Pesquisador e Coordenados do Grupo de Pesquisa em Linguagem, educação e tecnologia - Prodesse - da Universidade Autônoma de Assunção.

    Formação em Letras pela Uni-FMU, especialização em Ensino de Línguas Mediado por Computador pela UFMG, em Ensino de Espanhol Lengua Extranjera pela Universidade de Alcalá, Mestrado em Literatura e Crítica Literária pela PUC-SP e doutorado em Educação pela Universidade Autónoma de Assunção.

  • Lilian Alcaraz, Universidade Autónoma de Assunção (UAA). Assunção
    Formada em Letras, Português, pela Universidade Nacional de Assunção.
  • Irma Benítez, Universidade Autónoma de Assunção (UAA). Assunção
    Formada em Letras, Português, pela Universidade Nacional de Assunção. Pesquisadora participante do Grupo de Investigação em Educação, Linguagem e Tecnologia da Universidade Autónoma de Assunção

Referencias

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Publicado

30/04/2019

Número

v. 5, n. 1, jan./jun. (2019)

Sección

Artigos

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Cómo citar

Relatos de experiencias de ex-estudiantes de portugués lengua extranjera: la co-construcción del conocimiento por medio de la investigación narrativa. Revista EntreLinguas, v. 5, n. 1, p. 39–56, 30 abr.2019.