RESUMO: Este artigo analisa a relação entre o Estado de Bem-Estar Social e as políticas educacionais na Europa. Uma das formas para se medir o desenvolvimento do Welfare State tem sido a análise dos gastos sociais. Com base nesse indicador, é possível verificar que não existiu uma destruição do Estado social, mas uma alteração em sua execução e na relação entre Estado, sociedade e mercado. São mudanças decorrentes da retomada das teses de livre mercado e da nova conformação da relação capital e trabalho. Nesse contexto, foi introduzida a Nova Gestão Pública e a educação passou a ser considerada mais uma oportunidade de negócios para o capital. Em que pese o Estado de Bem-Estar Social ter mantido suas bases, com as reformas educacionais o mercado se apropriou de recursos públicos, modificando a provisão dos serviços de educação e sua própria conformação como direito social.

PALAVRAS-CHAVE: Estado de Bem-Estar Social. Europa. Política educacional. Neoliberalismo. Privatização da educação.

Como citar

CORREIA, M. A. A. Estado de bem-estar social e educação: Novas relações entre Estado, sociedade e mercado na Europa. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 18, n. 00, e023054, 2023. e-ISSN: 1982-5587. DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v18i00.17540