Marcelo Bafica Coelho
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Universidade Federal Fluminense (FEUFF/SFP)
Brasil

Professor Adjunto de Filosofia da Educação e de Epistemologia das Ciências da Educação na Universidade Federal Fluminense (FEUFF/SFP). Doutor em Ciências Humanas e Educação pela PUC-Rio. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É licenciado e bacharel em Ciências Sociais além de bacharel em Comunicação Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem trabalhado principalmente nas áreas de Filosofia da Educação, Teorias Cognitivas, Teoria da Argumentação, Psicanálise e Inovações Pedagógicas. Atuou na formação docente continuada de profissionais da educação como supervisor do Pacto de Fortalecimento do Ensino Médio (UFF/COMFOR). É pesquisador associado ao Laboratório de Diversidade, Educação e Cultura (LaDEC)), ao Grupo de pesquisa: NEPES - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior e.ao Grupo Alteridade Psicanálise e Educação GAP(E). Atualmente, é coordenador, junto à UFF, do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica - OIIIIPE.

Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta
http://lattes.cnpq.br/8060672265377906

Universidade Federal Fluminense
Brasil

Doutora (2005) e mestre (1999) em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis (1994). É também especialista em Psicologia clínico-institucional pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde fez residência em Psicologia Clínica com ênfase em clínica psicanalítica. Atualmente é professor adjunto III de Psicologia da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, onde desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão em torno das relações entre a psicanalise e a sociedade. Atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, psicanálise e educação, inconsciente, transferência e linguagem, autismo, psicologia e inclusão.