Políticas públicas para juventude no Brasil: um estudo do programa Jovem Aprendiz (2005-2018)

Autores

  • Luana Silva Ribeiro Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquara – SP

Palavras-chave:

Lei da aprendizagem, Política pública, Jovem aprendiz, Mercado de trabalho, Experiência profissional,

Resumo

A política pública tem a dedicação de enfrentamento de um problema público, Desse modo, o presente artigo tem por objetivo sistematizar, descrever e analisar a política pública Jovem Aprendiz no Brasil. O Jovem Aprendiz é um programa que assegura a oportunidade para o jovem no mercado de trabalho com benefícios garantidos por lei. Primeiramente, foi feita um revisão teórica conceitual de políticas públicas, posteriormente uma abordagem histórica das políticas públicas para juventude no Brasil, mostrando que no governo Lula foi o período que várias medidas foram tomadas a favor da juventude, entre elas a Política Nacional da Juventude e o Programa Nacional de Primeiro Emprego. Ainda foi nesse período que a Lei do Aprendiz foi fortalecida. Sequencialmente será investigada a evolução do programa Jovem Aprendiz. Adianta-se que o Jovem Aprendiz foi eficaz por atender os grupos com maior vulnerabilidade social, garantindo ao jovem o primeiro emprego, experiência e qualificação profissional. Mas, com o período de recessão econômica, mesmo com vantagens para a contratação dos aprendizes, o programa está em queda.

Biografia do Autor

Luana Silva Ribeiro, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquara – SP

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Maringá (2016). Atualmente é mestranda em Economia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP e participante do Grupo de Estudos em Economia Industrial (GEEIN). Tem experiência na área de Ciência Política, com ênfase em Políticas Públicas, Mercado de Trabalho, Organização Industrial, desenvolvimento econômico e consultoria financeira.

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Publicado

04/06/2020

Edição

v. 4 n. 2 (2018)

Seção

Artigos

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