RESUMO: A pesquisa reflete sobre a gestão educacional decolonial, centrada na discussão sobre interculturalidade na perspectiva do modelo de gestão educacional multidimensional. Empreendeu-se uma análise temática reflexiva do podcast ‘Essa Geração’, temporada 6 ‘Beabá da decolonialidade’, episódio Educação decolonial. Com suporte no software Atlas Ti, v. 23, duas redes semânticas foram definidas, ‘Desigualdade racial’, 16 (dezesseis) códigos e ‘Educação inclusiva’, 18 (dezoito) códigos. A reflexão temática das redes centraliza o debate na dimensão racial, e a discussão amplia a compreensão sobre a dimensão intercultural, no sentido de validar o loci de enunciação em consideração ao ser plural, e às tramas de sua existência, uma gestão educacional referenciada pelo campo decolonial.

PALAVRAS-CHAVE: Descolonial. Inclusão. Intersubjetividade.

Como citar

BIZARRIA, F. P. A.; BARBOSA, F. L. S.; NASCIMENTO, T. M. S.; PEREIRA, E. M. L. Da gestão multidimensional à gestão decolonial da educação: (Des)velando caminhos interculturais em narrativas de podcast. Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 28, n. 00, e023009, 2024. e-ISSN: 1519-9029. DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v28i00.18971