v. 25, n. 3, set./dez. (2021)

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DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25i3

Publicado: 08/12/2021

Artigos

Educação e pandemıa: o ensıno fundamental anos fınaıs em um sıstema de ensıno

Fernando Damião de Paula, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda

2098-2116
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Coordenação pedagógica no âmbito da política nacional de formação de professores (2007-2016): a experiência do Programa Nacional Escola de Gestores

Breynner Ricardo de Oliveira, Jianne Ines Fialho Coelho

2117-2131
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A gestão escolar e a formação continuada do professor crítico-reflexivo na perspectiva do coordenador pedagógico

Patrick Pacheco Castilho Cardoso, Luciana Aparecida Araujo, Claudia Regina Mosca Giroto

2132-2146
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Gestão escolar democrática: entre o promulgado e a prática

Sidmar da Silva Oliveira

2147-2162
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Desafios na gestão escolar: narrativas de diretores e coordenadores pedagógicos de escolas públicas

Daiane Scopel Boff, Iriane Zulianelo

2163-2177
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Reflexões sobre um modelo de Analítica Acadêmica em instituições comunitárias de ensino superior: estudo piloto

Fabio Josende Paz, Silvio Cesar Cazella

2178-2192
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Excertos da BNCC: discussão de fundamentos e considerações conceituais

Sebastião de Souza Lemes

2193-2211
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Percepção de jogo em professores de escola primária (exemplo de Isparta)

Abdullah Yavuz Akinci, Mehmet Yildirim

2212-2225
Desenhando o processo educacional de matemática no contexto da metadisciplinaridade da educação

Tatyana E. Rymanova, Natalia V. Chernousova, Roman A. Melnikov

2226-2240
Peculiaridades do desenvolvimento do ensino superior em um ambiente de aprendizagem híbrida

Pavlo Chervonyi, Svitlana Alieksieieva, Nadiia Senchylo-Tatlilioglu, Oleksandr Chastnyk, Nataliia Diomidova

2241-2257
A utilização da tecnologia de aprendizagem híbrida na formação dos estudantes de especialidades pedagógicas

Larysa Udovychenko, Nataliia Kuzminets, Olena Stadnik, Natalia Кosharna, Lada Petryk

2258-2271
Aspectos práticos da aplicação de habilidade pedagógica e competência comunicativa dos professores das instituições de ensino superior

Halyna Yuzkiv, Valentyna Slipchuk, Nina Batechko, Mykola Mykhaylichenko, Olena Vdovychenko

2272-2290
Modelo pedagógico para o desenvolvimento de um estilo de vida sustentável de um estudante em uma paisagem cultural

Natalia Nikolaevna Demidova, Anna Aleksandrovna Loshchilova, Natalya Fedorovna Vinokurova, Anastasia Vasilievna Zulkharnaeva, Natalia Viktorovna Martilova

2291-2310
Análise dos processos migratórios na educação russa no contexto da transformação social e cultural em curso

Alexey Tarasov, Dmitry Belyaev, Nina Fedina, Dmitry Kataev, Anatoly Komkov, Elena Naydenova

2311-2325
Inovações metodológicas na formação inicial e permanente de professores

Maria Elizete Pereira Alencar Oliveira, Maria Cleide da Silva Barroso, Ciro Mesquita de Oliveira

2326-2339
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Sobre o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a regulação do comportamento de crianças de cinco e seis anos

Marfa Dedyukina, Maria Ivanova, Lyudmila Popova, Yuri Semenov

2340-2360
A personalidade comunicativa do estudante de sociologia na aprendizagem do discurso pandêmico

Irina Chudnovskaya, Irina Bukhtiyarova, Maria Lipatova

2361-2378
Análise comparativa da pesquisa russa e estrangeira da migração de professores

Iuliia Kolesnikova, Alla Bogomolova, Nina Fedina, Irina Burmykina, Dmitry Kataev, Anastasia Zemlyanskaya

2379-2392
Os desafios ao tornar-se professor/a: uma análise da profissionalidade docente na educação infantil

Tânia Rodrigues Palhano, Lindinalva de Alcântara Correia, Elidiana Oliveira das Neves

2393-2407
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Desenvolvimento e teste de um modelo de educação à distância

Roman Vladimirovich Kamenev, Mariya Alekseevna Abramova, Valery Vasilyevich Krasheninnikov

2408-2427
Fundamentos psicológicos e pedagógicos do trabalho preventivo em instituições de educação

Tatiana Alekseevna Bezusova, Elena Viktorovna Vatina, Galina Valentinovna Narykova, Natalia Vladimirovna Maltseva, Olga Anatolievna Petrova

2428-2442
Formação da autonomia etnocultural de crianças com valores etno-pedagógicos de povos árticos

Mariia Ivanovna Baisheva, Irina Stepanovna Alekseeva, Tatiana Alekseevna Makarova, Anna Vasilievna Permyakova, Tamara Leonidovna Ilinova

2443-2458
Algumas variações de desempenho anaeróbico da manhã à noite: a massagem afeta o desempenho e a variação diurna

Ramazan Bayer, Özgür Eken

2459-2474
Aplicativos de musculação como dispositivos biopolíticos de educação do corpo

Carleane Soares, Filipe Santos Ribeiro, Fabio Zoboli

2475-2492
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Controle de qualidade do processo educativo nas instituições de ensino superior: experiência internacional

Ihor Kolodii, Olha Bilyakovska, Volodymyr Mironov, Ihor Baida, Bohdan Buriak

2493-2505
O papel da informatização da educação na melhoria da eficiência do processo educativo

Iryna Skril, Nataliia Vasylyshyna, Tetiana Skyrda, Olena Moroz, Tatiana Voropayeva

2506-2518
Metodologia das aulas conjuntas de educação física e recreação do programa "mamãe + bebê"

Sergey Alekseevich Yarushin, Valentin Dmitrievich Ivanov, Tatyana Nikolaevna Vlasenko, Viktor Ivanovich Goncharov, Tatyana Anatolevna Banku, Evgeniya Aleksandrovna Gerasimchuk, Olga Sergeevna Krutskih, Tatyana Valerievna Pinchuk

2519-2534
Gerenciamento das atividades de educação para segurança no trânsito nas escolas primárias: estado, necessidade e fatores de influência

Van Vu Hong

2535-2551
Opções de apoio a alunos de escolas primárias com deficiência mental com destaque nos aspectos sociais e educacionais na República Tcheca

Lukáš Stárek, Jarmila Klugerová, Marie Kocurová

2552-2566
A relação entre estados emocionais positivos e negativos e a motivação dos alunos do ensino médio que praticam esportes

Melih Balyan, Cemali Çankaya

2567-2588
Comportamento de liderança não saudável e retenção de funcionários que abalam a excelência acadêmica no ensino superior a partir de uma abordagem realista crítica

Adeniyi Temitope Adetunji, Hieu Minh Vu

2589-2610
Fatores que influenciam a satisfação do aluno no programa de educação farmacêutica: um estudo de caso em universidades privadas no Vietnã

Nguyen Thanh Nghia, Harwindar Singh

2611-2630
O processo de treinamento e recrutamento do setor público nigeriano: uma revisão da literatura

Isaiah Oboh, Hieu Minh Vu, Chijioke Nwachukwu

2631-2640
Educação política sábia: características, princípios e eficiência

Mahdi Naderi, Shohreh Pirani

2641-2654
A atual educação em ética profissional para estudantes vietnamitas

Nguyen Thi Quyet, Phung The Anh, Le Quang Chung

2655-2669
Mapeamento sistemático da literatura científica sobre egressos de cursos técnicos e superiores de informática e empregabilidade

Renata Luiza da Costa

2670-2693
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A modernização da formação profissional dos futuros especialistas no domínio do design publicitário em instituições de ensino superior

Нalyna Bryukhanova, Kostiantyn Cherniavskyi, Iryna Udris, Alina Marchenko, Taisiia Bielofastova

2694-2709
A igualdade de oportunidades educativas como pressuposto da democracia e as contradições na gestão democrática

Alberto Bive Domingos, Sueli Menezes Pereira

2710-2730
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A gestão escolar democrática e a atuação na proteção da criança e do adolescente

Rosimeire Aparecida Soares Borges, Mauriceia Costa Lins de Medeiros, Zania Mara Nunes de Assis

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Atuação do setor privado no processo de construção curricular: o sequestro dos fins públicos da educação

Raquel Fontes Borghi

2744-2758
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Saberes experienciais da docência em matemática: tecituras formativas no cotidiano da profissão docente

André Ricardo Lucas Vieira, Fabrício Oliveira da Silva, Alfrancio Ferreira Dias

2759-2777
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A avaliação educacional nos projetos de curso de licenciaturas: uma pesquisa sobre o estado do conhecimento

Andreliza Cristina de Souza, Amanda de Mattos Pereira Mano

2778-2793
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Projeto político-pedagógico: ideologia e utopia

Maria Zélia Borba Rocha, Shayane Cristina Moraes

2794-2813
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Entre o nascer e o pôr do sol: sentidos formativos para o trabalho docente na educação da infância em tempos nebulosos

Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva

2814-2826
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A formação integral e o desenvolvimento das habilidades socioemocionais frente à prevenção de ocorrência de casos de bullying nas escolas

Alessandra Rodrigues de Freitas Sanzovo, José Anderson Santos Cruz

2827-2842
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Violência na escola pública: o que apontam teses e dissertações (2012–2019)?

Silésia Maria Sales Passos, Jean Mac Cole Tavares Santos, Emerson Augusto de Medeiros

2843-2860
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Análise do ensino remoto emergencial numa microrregião do interior paulista

Evelin Louise Pavan Ribeiro Tebaldi, Prof. Dr. Sebastião de Souza Lemes

2861-2885
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O que dizem os estudantes sobre gênero não-binário: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeira

José Paulo Gomes Brazão, Alfrancio Ferreira Dias

2886-2909
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O programa Aprendizagem na Idade Certa (Paic) segundo artigos acadêmicos brasileiros

Maria Helena de Aguiar Bravo, Vanda Mendes Ribeiro, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz

2910-2932
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Pensando aspectos da educação destinada a jovens e adultos a partir de Nicolas Condorcet, Jacques Ranciére, Marco Raul Mejía e Paulo Freire

Dinamara Garcia Feldens, Fernanda Bispo Correia, Perolina Souza Teles

2933-2946
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A legitimação da educação infantil como direito de cidadania

Alisson da Silva Souza, José Anderson Santos Cruz

2947-2968
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