(2023) v. 27, n. esp. 1 - Formação de professores: Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em foco

Profa. Dra. Rejane Maria Gomes da Silva

Profa. Dra. Adriana Campani

Profa. Dra. Aleida Patricia Monteiro Furtado

(Organizadoras)

 

DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v27iesp.1

Publicado: 13/05/2023

Artigos

• Potencialidades e dificuldades da formação inicial no processo de construção de saberes relacionados à inclusão

  Disneylândia Maria Ribeiro, Francisca Geny Lustosa

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• Formação inicial de professores e grupo de estudos Concepções de acadêmicos para uma educação inclusiva

  Ana Cristina Silva Soares, Romária de Menezes do Nascimento, Giovana Maria Belém Falcão

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• Formação de professores e profissionais como apoio a inclusão e participação de pessoas com surdocegueira

  Shirley Rodrigues Maia, Fernanda Cristina Falkoski

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• A Lei 10.639/03 como orientação político-pedagógica para uma educação antirracista na escola Possibilidades para decolonização do currículo

  Janaiára Maria de Paiva Ferreira, Glauciana Alves Teles, Raimundo Lenilde de Araújo

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• As questões de gênero nas aulas de Educação Física, a formação de professores e a Pedagogia Histórico-Crítica

  Jaqueline Cristina Freire Siqueira, Luciene Ferreira da Silva

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• A ancestralidade como epistemologias indigenas e decolonial na formação do professor atuante nas licenciaturas interculturais

  Virgínia Célia Cavalcante de Holanda, Rejane Maria Gomes da Silva, Gisane Monteiro de Andrade

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• Produção de interculturalidade e terceiros espaços na universidade Intercultural do Estado de Hidalgo (UICEH)

  Dalia Peña Islas

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• Licenciatura indígena Interculturalidades e decolonialidades em perspectiva

  Francisco Vanderlei Ferreira da Costa, Maria Aparecida Mendes de Oliveira

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• O currículo de formação de professores de línguas Entre o prescrito e o realizado

  José Raymundo Figueiredo Lins Júnior

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• Reflexões sobre a docência intercultural e inclusiva à luz das epistemologias de Freire e Maturana

  Luiz Antonio Botelho Andrade, Adriana Campani, Felipe Xavier Neto

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• Atravessamentos na docência universitária no contexto da pandemia Inovações pedagógicas em questão

  Márcia Maria e Silva, Walcéa Barreto Alves, Rejany dos Santos Dominick

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Apresentação/Prefácio

• Formação de professores Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em foco

  Rejane Maria Gomes da Silva, Adriana Campani, Aleida Patricia Monteiro Furtado

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