Creatividad, laberinto de los sentidos

Autores

  • Héctor Tronchoni Albert UPAEP – Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Departamento de Lengua y Pensamiento Crítico. Puebla – PUE- México.

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v8i0.9577

Palavras-chave:

Creatividad, Identidad, Escritura,

Resumo

Fortalecer la creatividad con estrategias innovadoras, además de orientarla y potenciarla, constituye una necesidad expresada por las comunidades educativas, más para aquellas que trabajan procesos de inclusión, de abordaje prioritario; también por el sector empresarial. Es por esto que muchos educadores inician y consolidan su formación continua a través de la sensibilización con el papel que la creatividad y su aplicación al trabajo en equipo juegan, y en el desempeño de su labor educativa y social de apoyo y ayuda a los colectivos más desfavorecidos. De ahí, la importancia de la creatividad en el desarrollo del ser humano y, sobre todo, como reto de los docentes del siglo XXI; así como la relación con el concepto de resiliencia y creación de redes de apoyo a través de la lectura y la escritura creativas, experiencia que proponemos a continuación forjando nuevos espacios para el análisis y construcción del individuo hacia la identidad social, comunitaria y sin fronteras.

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Publicado

22/03/2017

Como Citar

ALBERT, H. T. Creatividad, laberinto de los sentidos. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v. 8, 2017. DOI: 10.26673/tes.v8i0.9577. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9577. Acesso em: 4 ago. 2021.

Edição

Seção

Artigos