Educación humanística y crisis del siglo XX en Thomas Mann

Autores/as

  • Claudio César Calabrese Universidad Panamericana, Campus Aguascalientes, Departamento de Humanidades. Aguascalientes – México.
  • Ethel Junco de Calabrese Universidad Panamericana, Campus Aguascalientes, Departamento de Humanidades. Aguascalientes – México.

Palabras clave:

Modernidad, Thomas Mann, Humanismo, Burguesía, Arte, Historia europea,

Resumen

Realizamos una presentación del concepto de humanismo en Thomas Mann, desarrollado en sus principales obras. El análisis del modelo heredado lleva a la crítica de la ética de la modernidad europea en general, a la que ubica como causa del colapso histórico. El autor toma fuerzas históricas y las ficcionaliza para mostrar los alcances de una filosofía vital con gravedad aún desconocida. En tiempos de la Primera Guerra señala la relación entre una burguesía solidificada en solidaridad con el imperialismo germano; en tiempo de la Segunda Guerra, el despliegue descontrolado de vitalismos primitivos, bajo el formato incestuoso del racismo y su imposición mediante la irracionalidad. Como novelista ubica el conflicto en el hombre concreto; el fracaso de la gran historia del mundo se muestra en la catástrofe personal. A través de los tópicos de sus novelas considera una rehabilitación de la idea de humanismo.

Publicado

23/10/2017

Número

Sección

Artigos