Efeito dos vídeos TED Talks na eficácia do ensino de monólogo de inglês para alunos de administração

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v27i00.18530

Palavras-chave:

Língua inglesa, Ensino, Discurso de monólogo, TED Talks

Resumo

Atualmente, um papel importante no ensino de inglês é desempenhado pelo uso de materiais de vídeo TED Talks. Eles oferecem amplas oportunidades para desenvolver e melhorar as habilidades de fala dos alunos e a capacidade de entender o inglês de maneira envolvente e informativa. O objetivo do estudo é avaliar o impacto do uso de conteúdo de mídia contemporânea dos TED Talks a fim de melhorar a eficácia do treinamento de estudantes de administração em monólogos em inglês. Os resultados experimentais apresentados confirmam a eficiência do ensino de monólogos em língua inglesa para estudantes universitários com o uso da plataforma de vídeos dos TED Talks.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Svetlana Mikova, Peoples’ Friendship University of Russia

Doutora do Departamento de Língua Russa e métodos de ensino.

Liubov Petrukovich, Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod

Professor Sênior do Departamento de Línguas Estrangeiras e Linguística Cultural.

Olga Akimova, Kazan Federal University

Professor Associado no Instituto de Relações Internacionais, História e Estudos Orientais.

Galina Stepanova, Financial University under the Government of the Russian Federation

Professor no Departamento de Comunicações em Massa e Negócios.

Valentina Lobanova, Kuban State University

Professor Associado no Departamento de Economia Empresarial Regional e Gestão de Pessoas.

Zhanat Karmanova, Buketov Karaganda University

Professor Associado no Departamento de Formação Pré-escolar, Psicológica e Pedagógica.

Referências

ABISHOVA, G. Monologue Speech in a Foreign Language Lesson. International Journal on Integrated Education, v. 5, p. 215-217, 2022.

ALAKRASH, H. M.; RAZAK, N. A. Education and the fourth industrial revolution: Lessons from COVID-19. Computers, Materials and Continua, v. 70, n. 1, p. 951-962, 2021.

BAJRAMI, L.; ISMAILI, M. The role of video materials in EFL classrooms. Procedia-Social and Behavioral Sciences, v. 232, p. 502–506, 2016.

BOGATYREVA, S. et al. Use of TED-conference materials to increase motivation for learning and improve the effectiveness of students’ independent work at the initial stage of learning english. Revista Conrado, v. 18, n. 86, p. 207-213, 2022.

BORODINA, M. et al. Influence of corporate distance training in english on the efficiency of international cooperation development. Revista Conrado, v. 19, n. 91, p. 306-312, 2023.

DOLZHENKOV, V. N. et al. Application Of Podcasting In Teaching Spoken Professionalforeign Language Skills To Students. Revista EntreLinguas, v. 7, n. esp.5, 2021. 10.29051/el.v7iesp.5.16025.

DZASEZHEVA, L. et al. Impact of Multimedia Technology on the formation of foreign language communicative competence in students. Revista Conrado, v. 19, n. 90, p. 297-303, 2023.

FITRIA, T. N. Using TED Talks In English Language Teaching (ELT): Supplemental Resources for English Language Teaching (ELT). SOSMANIORA, v. 1, n. 1, p. 36-43, 2022.

GLADYSHEVA, E. The Concept Of Creative Doing As The Basis For The Organization Of Educational And Design Research Work Of University Students. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, 26, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26i00.17342.

HARB, G.K. TED Talks: An Approach for Activating the World Knowledge Schema of EFL Writers. International Journal of Language and Linguistics, v. 5, n. 4, p. 76-85, 2018.

KOSTROMINA, E. et al. Development Of A Management Model For The Marketing Activities of An Industrial Enterprise Based On Incoming Controlled And Uncontrolled Variables. Revista Gestão & Tecnologia, v. 22, n. 4, p. 384-399, 2022. DOI: 10.20397/2177-6652/2022.v22i4.2396.

KUSUMASTUTY, P. E. et al. Student’s Perceptions of Using TED Talks to Improve EFL Speaking Skill. In: UICELL Conference Proceeding, p. 1-14, 2019.

MARÍA, M. H. et al. TED Talks as an ICT Tool to Promote Communicative Skills in EFL Students. English Language Teaching, v. 11, n. 12, p. 106, 2018. DOI: 10.5539/elt.v11n12p106.

NURSAFIRA, M. S. TED Talks in EFL Context: An Alternative Way for Teaching and Improving Student’s Speaking Skills. ELSYA: Journal of English Language Studies, v. 2, n. p. 43-47, 2020.

RAMAZANOVA, D. et al. Using Instagram to raise the effectiveness of distance learning in English: The experience of Kazakhstani students. Frontiers in Education, v. 7, 2022. DOI: 10.3389/feduc.2022.923507.

SAFRONOVA, N. et al. Assessment of the impact of satisfaction with management companies on housing and communal services market development. Quality - Access to Success, v. 24, n. 193, p. 230–237, 2023. DOI: 10.47750/QAS/24.193.26

SCOTTO DI CARLO, G. New trends in knowledge dissemination: TED Talks. Acta Scientiarum Language and Culture, v. 36, n. 2, p. 121–130, 2014.

SERGEEVA, M. G. et al. Preparation of future education managers for professional activities. Revista on line de Política e Gestão Educacional, v. 26, n. esp. 2, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26iesp.2.16566.

SHELESTOVA, T. et al. The advantages of using TED talks materials in ESL classrooms. Journal for Educators, Teachers and Trainers, v. 12, n. 2, p. 81-87, 2021.

TOLMACHEV, M. et al. Development of Students’ Digital Competence When Using the “Oracle” Electronic Portal. European Journal of Contemporary Education, v. 11, n. 4, p. 1261–1270, 2022. DOI: 10.13187/ejced.2022.4.1261.

TREMPOLETS, L. et al. Policies Aimed At The Digitalization Of The Russian Government. Lex Humana, v. 15, n. 2, p. 487–498, 2023

Publicado

28/09/2023

Como Citar

MIKOVA, S.; PETRUKOVICH, L.; AKIMOVA, O.; STEPANOVA, G.; LOBANOVA, V.; KARMANOVA, Z. Efeito dos vídeos TED Talks na eficácia do ensino de monólogo de inglês para alunos de administração. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023060, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.18530. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/18530. Acesso em: 6 out. 2024.

Edição

Seção

Relatos de Pesquisa

Artigos Semelhantes

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.