Efeito dos vídeos TED Talks na eficácia do ensino de monólogo de inglês para alunos de administração
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v27i00.18530Palavras-chave:
Língua inglesa, Ensino, Discurso de monólogo, TED TalksResumo
Atualmente, um papel importante no ensino de inglês é desempenhado pelo uso de materiais de vídeo TED Talks. Eles oferecem amplas oportunidades para desenvolver e melhorar as habilidades de fala dos alunos e a capacidade de entender o inglês de maneira envolvente e informativa. O objetivo do estudo é avaliar o impacto do uso de conteúdo de mídia contemporânea dos TED Talks a fim de melhorar a eficácia do treinamento de estudantes de administração em monólogos em inglês. Os resultados experimentais apresentados confirmam a eficiência do ensino de monólogos em língua inglesa para estudantes universitários com o uso da plataforma de vídeos dos TED Talks.
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