A pedagogia das escolas públicas norte-americanas com testes padronizados: a armadilha da modernidade educativa

Darlan Marcelo Delgado

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DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v0i2.9137



Rev. on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, SP, Brasil, e-ISSN: 1519-9029

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