Aplicações do psicodrama à educação especial: formação de professores em serviço (resultados preliminares)

Antônio dos Santos Andrade; Marlene De Cássia T. Ferreira; Maria H. Maciel Da Silva; Denise Munair; Maria Célia F. Ligabô; Vera Lúcia De Oliveira; Érica Cristina Passos; Elis Regina Brandão De Araújo

doi:10.26673/tes.v1i0.9836

Aplicações do psicodrama à educação especial: formação de professores em serviço (resultados preliminares)

Autores

Antônio dos Santos Andrade
Marlene De Cássia T. Ferreira
Maria H. Maciel Da Silva
Denise Munair
Maria Célia F. Ligabô
Vera Lúcia De Oliveira
Érica Cristina Passos
Elis Regina Brandão De Araújo

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v1i0.9836

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Publicado

15/05/2017

Como Citar

ANDRADE, A. dos S.; FERREIRA, M. D. C. T.; SILVA, M. H. M. D.; MUNAIR, D.; LIGABÔ, M. C. F.; OLIVEIRA, V. L. D.; PASSOS, Érica C.; ARAÚJO, E. R. B. D. Aplicações do psicodrama à educação especial: formação de professores em serviço (resultados preliminares). Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v. 1, 2017. DOI: 10.26673/tes.v1i0.9836. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9836. Acesso em: 26 dez. 2024.

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Edição

v. 1 (1996)

Seção

Artigos - Área da Educação

Licença

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