DECOLONIZANDO O ANTROPOCENO ATRAVÉS DA ARTE E RESISTÊNCIA NA ANIMAÇÃO BRASILEIRA "UMA HISTÓRIA DE AMOR E FÚRIA" (2013)

DECOLONIZING THE ANTHROPOCENE THROUGH ART AND RESISTANCE IN THE BRAZILIAN ANIMATION "UMA HISTÓRIA DE AMOR E FÚRIA" (2013)

Autores

Palavras-chave:

Education, Cinema, Anthropocene, Resistance

Resumo

O presente artigo propõe uma reflexão decolonial sobre o conceito de Antropoceno, abordando-o para além de sua dimensão geológica ao perceber a terra em sua perspectiva social. Partindo das reflexões de Ailton Krenak (2019), o estudo questiona a visão eurocêntrica que fundamenta esse conceito, utilizando como corpus da análise a leitura crítica da animação audiovisual brasileira Uma História de Amor e Fúria (2013), de Luiz Bolognesi, cuja narrativa histórico-política possibilita tensionar as noções coloniais de humanidade, modernidade e crise ambiental, evidenciando como o que convencionou-se chamar de “Antropoceno” encobre desigualdades históricas e reproduz uma narrativa de poder excludente centrada em um sujeito universal. A partir de metodologia qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, e com base teórica em Vanoye e Goliot-Lété (1994), Krenak (2019), Quijano (2010), Mignolo (2017) e Morin (2000), investiga-se de que modo o Antropoceno, conceito de origem eurocêntrica, pode ser reinterpretado a partir de uma perspectiva decolonial ativa, conforme sugerem as reflexões de Ailton Krenak (2019) e a leitura crítica feita sobre a animação. Conclui-se que o Antropoceno, mais do que uma era geológica, constitui-se como uma narrativa política de poder articulada por uma lógica de exploração e exclusão. Nesse sentido, a animação de Bolognesi e o pensamento de Krenak convergem ao propor um chamado à resistência e à reimaginação do humano em relação à terra e à colonialidade, reafirmando a necessidade de “adiar o fim do mundo”. Reimaginar o Antropoceno sob esse prisma é, portanto, um gesto político e poético de descolonização do futuro.
Palavras-chave: Antropoceno. Resistência. Decolonial. Audiovisual.

Biografia do Autor

Beatriz Rodrigues Cunha de Oliveira, UEMA (Universidade Estadual do Maranhão)

Mestranda em Teoria Literária pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UEMA sob a linha de pesquisa centrada na Literatura e Subjetividade, em orientação do Prof. Dr. Josenildo Campos Brússio e com incentivo de bolsa CAPES. Pós-graduada (lato sensu) em Docência em Ensino Superior, Neuropsicopedagogia e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Educamais (UNIMAIS). Bacharela em Letras - Língua Portuguesa (UNINTER). Pós-graduanda em Direito Imobiliário (Legale). Graduada em Direito -Bacharelado (UEMA) sob a orientação do Prof. Dr. Marco Antônio Martins da Cruz. Membra e pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Meio Ambiente, Desenvolvimento e Cultura (GEPEMADEC). Advogada, pesquisadora, tradutora e revisora.

Emanuely Conceição Silva Teles, UEMA (Universidade Estadual do Maranhão)

Graduada em Letras Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA (2020). Atualmente Mestranda em Teoria Literária pela Universidade Estadual do Maranhão (2024). Pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pelo Grupo Educacional Faveni (2021). Foi bolsista no programa Residência Pedagógica, pela Coordenação Pessoal de Nível (CAPES), por um ano e cinco meses entre os anos de (2018) e (2020). 

Josenildo Campos Brussio, UEMA (Universidade Estadual do Maranhão)

Pós-Doutor em Turismo, pelo PPGTUR (Programa de Pós-graduação em Turismo) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), sob a supervisão da professora Titular Maria Lúcia Bastos Alves. Doutor em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (2008), Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Maranhão (2012) e Licenciado em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Maranhão (1998). Professor Associado III do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia do Centro de Ciências de São Bernardo, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Sociais, Conexões Artísticas e Saberes Locais, da Universidade Federal do Maranhão, Centro de Ciências de São Bernardo (PPGDCS/CCSB/UFMA). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLetras-UEMA), da Universidade Estadual do Maranhão. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UEMA), da Universidade Estadual do Maranhão. Professor colaborador do Curso de Turismo do Centro de Ciências de São Bernardo, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Meio Ambiente, Desenvolvimento e Cultura (GEPEMADEC) e coordenador da linha de pesquisa 1: "Imaginário, cultura e meio ambiente". Líder do LEI (Laboratório de Estudos do Imaginário) e coordenador da linha de pesquisa 1: "Imaginário, símbolos, mitos e práticas educativas". Participa da "REDE DE PESQUISA EM TURISMO RELIGIOSO NO NORDESTE BRASILEIRO. . Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as.

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Publicado

15/12/2025

Edição

Seção

Dossiê “Vozes do Antropoceno”