ANTHROPOCENE AND RESISTANCE:

THE BRAZILIAN ANIMATION UMA HISTÓRIA DE AMOR E FÚRIA (2013) IN DIALOGUE WITH KRENAK

Authors

Keywords:

Education, Cinema, Anthropocene, Resistance

Abstract

By analyzing the Brazilian animation Uma História de Amor e Fúria (2013), directed by Luiz Bolognesi and narrated by Selton Mello, in light of the Anthropocene and Ailton Krenak’s reflections (2019), this study proposes a film analysis that highlights cinema as a pedagogical tool capable of being instrumentalized, following the model of the education of the future envisioned by Morin (2000), in order to foster critical discussions on the human relationship with the planet and with systems of historical oppression. The aim is to investigate how this audiovisual production reveals the impacts of the Anthropocene and reflects mechanisms of resistance of possible humanities amidst civilizational crises. The research is based primarily on the studies of Francis Vanoye and Anne Goliot-Lété in Essai sur l’analyse filmique (1994) and on the theoretical contributions of Edgar Morin in Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur (2000) and Ailton Krenak in Ideias para adiar o fim do mundo (2019). The methodological approach consists of an applied bibliographical review. The film, which follows a 600-year-old narrator-character across different oppressive historical contexts, allows for the extraction of a critical perspective on how societies have “developed” and constituted marginalized humanities whose resistance is constantly demanded.

Author Biographies

Beatriz Rodrigues Cunha de Oliveira, UEMA (Universidade Estadual do Maranhão)

Mestranda em Teoria Literária pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UEMA sob a linha de pesquisa centrada na Literatura e Subjetividade, em orientação do Prof. Dr. Josenildo Campos Brússio e com incentivo de bolsa CAPES. Pós-graduada (lato sensu) em Docência em Ensino Superior, Neuropsicopedagogia e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Educamais (UNIMAIS). Bacharela em Letras - Língua Portuguesa (UNINTER). Pós-graduanda em Direito Imobiliário (Legale). Graduada em Direito -Bacharelado (UEMA) sob a orientação do Prof. Dr. Marco Antônio Martins da Cruz. Membra e pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Meio Ambiente, Desenvolvimento e Cultura (GEPEMADEC). Advogada, pesquisadora, tradutora e revisora.

Emanuely Conceição Silva Teles, UEMA (Universidade Estadual do Maranhão)

Graduada em Letras Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA (2020). Atualmente Mestranda em Teoria Literária pela Universidade Estadual do Maranhão (2024). Pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pelo Grupo Educacional Faveni (2021). Foi bolsista no programa Residência Pedagógica, pela Coordenação Pessoal de Nível (CAPES), por um ano e cinco meses entre os anos de (2018) e (2020). 

Josenildo Campos Brussio, UEMA (Universidade Estadual do Maranhão)

Pós-Doutor em Turismo, pelo PPGTUR (Programa de Pós-graduação em Turismo) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), sob a supervisão da professora Titular Maria Lúcia Bastos Alves. Doutor em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (2008), Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Maranhão (2012) e Licenciado em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Maranhão (1998). Professor Associado III do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia do Centro de Ciências de São Bernardo, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Sociais, Conexões Artísticas e Saberes Locais, da Universidade Federal do Maranhão, Centro de Ciências de São Bernardo (PPGDCS/CCSB/UFMA). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLetras-UEMA), da Universidade Estadual do Maranhão. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UEMA), da Universidade Estadual do Maranhão. Professor colaborador do Curso de Turismo do Centro de Ciências de São Bernardo, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Meio Ambiente, Desenvolvimento e Cultura (GEPEMADEC) e coordenador da linha de pesquisa 1: "Imaginário, cultura e meio ambiente". Líder do LEI (Laboratório de Estudos do Imaginário) e coordenador da linha de pesquisa 1: "Imaginário, símbolos, mitos e práticas educativas". Participa da "REDE DE PESQUISA EM TURISMO RELIGIOSO NO NORDESTE BRASILEIRO. . Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as.

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Published

15/12/2025

Issue

Vol. 18 No. 2 (2025)

Section

Dossiê “Vozes do Antropoceno”

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