Estudos e perspectivas do contato linguístico na sala de aula docente

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v5iesp.1.12990

Resumo

A la largo de la historia, el contacto lingüístico ha sido un hecho habitual y universal inherente a la evolución de cualquier idioma. En las últimas décadas, la globalización y, por ende, la posibilidad de una mayor comunicación ha permitido que diferentes culturas entren en contacto. De esta manera, el contacto lingüístico ha recibido paulatinamente un mayor interés por parte de la investigación. Asimismo, el ámbito docente no ha quedado exento de este interés, y estudios como Lenguas en contacto (1953), de Uriel Weinreich, inician un camino que ha tomado mayor relevancia en los últimos años.

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Biografia do Autor

David Giménez Folqués, Universitat de València (UV)

Profesor en el Departamento de Filología Española.

Cristian Tugues Rodríguez

Leitor de espanhol AECID. Doutorando do programa de Estudos Hispânicos Avançados.

Referências

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WEINREICH, U. Lenguas en contacto. Descubrimientos y problemas. Venezuela: Ediciones de la Universidad Central, 1953.

Publicado

01/10/2019

Como Citar

GIMÉNEZ FOLQUÉS, D.; TUGUES RODRÍGUEZ, C. Estudos e perspectivas do contato linguístico na sala de aula docente. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 5, n. esp.1, p. 232–236, 2019. DOI: 10.29051/el.v5iesp.1.12990. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12990. Acesso em: 15 out. 2024.