Educação superior e sustentabilidade: um estudo sobre a percepção dos atores do campus Alto Paraopeba / UFSJ / MG

Résumé

A década de 2005 a 2014 foi instituída como a Década da Educação das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável, pois a educação, incluindo a educação superior tem um importante papel nesse cenário de mobilização para uma mudança cultural. O presente estudo tem como escopo a avaliação da percepção dos atores de um campus universitário, Campus Alto Paraopeba (CAP), da Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), em relação ao desenvolvimento sustentável. Para isso, foi aplicado um questionário estruturado aos discentes, docentes e técnicos-administrativos do referido campus. Tal instrumento permitiu avaliar os valores e os comportamentos da comunidade acadêmica, considerando as principais dimensões do desenvolvimento sustentável. As médias da percepção dos atores sociais do CAP em relação a cada uma das dimensões consideradas (ambiental, econômica e social) foram relativamente altas, havendo um equilíbrio entre essas médias. No entanto, as maiores médias foram referentes à dimensão ambiental. Dessa maneira, além de suscitar nesses atores uma reflexão sobre seus valores e comportamentos, esta pesquisa serve como uma referência para futuras decisões pedagógicas e/ou administrativas que promovam o desenvolvimento sustentável no campus em estudo.