A EFETIVIDADE DE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIDAS EM PLATAFORMAS DIGITAIS MULTICÓDIGOS

THE EFFECTIVENESS OF LEARNING EXPERIENCES DEVELOPED ON MULTI-CODE DIGITAL PLATFORMS

Résumé

Dans cet article, nous présentons les résultats obtenus dans le cadre d’une recherche menée au sein du Programme de Postgraduate en Communication de l’Université Fédérale de Juiz de Fora en 2022. Méthodologiquement fondée sur le Pragmaticisme de Peirce, nous avons cherché à examiner la validité de l’hypothèse selon laquelle les expériences d’apprentissage, lorsqu’elles sont développées sur des plateformes d’expériences d’apprentissage (Learning Experience Platforms - LXPs), des environnements numériques résolument multicodés, sont susceptibles de stimuler un changement d’habitude et sont donc efficaces. Après des tests empiriques réalisés avec des utilisateurs de la LXP Skore, nous avons conclu que les acteurs impliqués dans les expériences d’apprentissage analysées sont susceptibles de développer : 1) une conscience de leurs habitudes inférentielles ; 2) de nouvelles compétences d’interprétation et de signification ; 3) un changement d’habitude potentiel. Cependant, sur la base des résultats obtenus, nous n’avons pas pu affirmer que les processus d’apprentissage menés dans les scénarios étudiés sont effectivement efficaces.