Actualizaciones de la “buena voluntad cultural”: internacionalización y diversidad en la enseñanza superior brasileña
DOI:
https://doi.org/10.52780/res.12327Palabras clave:
Clases sociales en Brasil, Capital cultural, Buena voluntad cultural, Diversidad y meritocracia, Educación superiorResumen
El artículo presenta un análisis de las continuidades y cambios en la composición del capital cultural en Brasil. Muestra cómo el “capital de internacionalización” y el “capital de diversidad” son actualmente parte de la búsqueda por cosmopolitismo como un elemento distintivo en las disputas simbólicas entre diferentes fracciones de clase. Basado en un estudio de caso realizado a través de la observación participante en una institución de educación superior en la que predominan las clases alta y media-alta brasileñas, el texto también aborda las formas actuales de “buena voluntad cultural”, en el sentido de Bourdieu, llamadas de “buena voluntad internacional” y “buena voluntad al revés”. Además, explora las contradicciones, tensiones y conflictos que surgen cuando el discurso de la diversidad, lastrado en diferencias y desigualdades sociales, se convierte en un valor simbólico entre élites.
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