(2026), v. 30, Publicação Contínua

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DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v30i00

Publicado: 27/02/2026

A estupidez humana na sociedade hiperconectada uma urgência, um alerta

Sebastião de Souza Lemes, José Anderson Santos Cruz

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Compliance como instrumento de governança em Universidades Federais

Celso Reic Urbieta, Deusdete Junior Santos, Kellcia Rezende Souza

e026003
Plataformas digitais na educação básica modernização ou descaracterização do trabalho pedagógico?

José Luis Derisso, Newton Duarte

e026004
Anísio Teixeira a educação como base para a democracia

Elton Vinicius Lima dos Santos, Andreza Marques de Castro Leão

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A democratização do ensino superior no Brasil a história de uma experiência lenta e inacabada

Fabiano Quadros Rückert, José Augusto Albuquerque Rabelo, Luryan Silva Fernandez

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O desenvolvimento das políticas educacionais no compasso e interface com a evolução da política brasileira breves reflexões

Ariane Dabien Garrido Barroso, Vera Maria Pupim Perdonatti

e026007
Contribuição da formação continuada para o desenvolvimento de uma gestão participativa na escola

Maria de Souza Oliveira, Silvia Cristina de Oliveira Quadros

e026008
Percepções dos gestores de uma rede de escolas confessionais sobre as atribuições de sua função profissional

Suelen Sena da Cunha, Giza Guimarães P. Sales, Rosane Michelli de Castro, Rebeca Pizza Pancotte Darius

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Educação ambiental e mudanças climáticas um estudo sobre o currículo do Ensino Fundamental no contexto amazônico de Abaetetuba, Pará

Edma Maués Franco, Marilena Loureiro da Silva, Vilmar Alves Pereira, Pedro Chaves Baia-Júnior

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Da formação à prática contribuições da abordagem transcomplexa na elaboração de sequências didáticas nos anos iniciais

Cristiane Aparecida Rubini Castilhos, Edna Liz Prigol, Patrícia Fonseca Ferreira Fleury, Caroline Carmona Marques Gonçalves

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Análise de julgamentos interpessoais em mídias digitais padrões léxico-gramaticais e aplicações no monitoramento de percepções públicas

Leandro Ataíde Barbosa de Oliveira

e026045
Concepção de formação humana no Ensino Médio Integrado contradições e resistência no PDI do IFRO

Jorge Washington de Amorim Junior, Sheylla Chediak, Gedeli Ferrazzo, Jair Lopes Junior

e026046
Metodologias ativas e projetos interdisciplinares na formação docente

Alício Schiestel, Julio Cesar Frantz , Shirlei de Souza Corrêa

e026047
Apagão de professores na América Latina fatores sociológicos da rejeição

Stella de Mello Silva, Graça Caldas

e026053
101% autoral narrativa (auto)biográfica da docência no IFSP à formação da Banda Meia Boca

Ivan Fortunato

e026054
O Plano Nacional de Educação (2024-2034) como política pública para a melhoria da qualidade do ensino

Mario Henrique Dolci, Rosangela S. da Silveira Gileno

e026055
Inteligência artificial na educação como algoritmos adaptativos podem elevar o desempenho acadêmico

Marcelo de Queiroz Silva Matos, Helena Brandão Viana, Ernandes Rodrigues Nascimento, Cristina Zukowsky Tavares

e026056
A formação do gestor escolar iniciante história, legislação e diretrizes institucionais em uma rede confessional privada

Paulo Gustavo Orling Alves, Rebeca Pizza Pancotte Darius

e026057
O papel dos cursinhos populares e desigualdade educacional ensino médio em questão

Aryanne Mila de Barros, Renata Teixeira Nascimento, Ana Lara Casagrande

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Acompanhamento de egressos à luz da accountability na gestão educacional evidências do IFES campus Guarapari

José Roberto Abreu de Carvalho Junior, Cássia Cristina de Almeida Rodrigues

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Ignácio Martin-Baró, violência epistêmica, processos de subjetivação e decolonialidade na escola

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Kátia Valéria Pereira Gonzaga, Antunes Rafael Kaiumba Pinto, Orlando Daniel Chemane

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Avaliação, autonomia docente e curricularização desafios no Ensino Superior

José Carlos Miguel, Priscila Caroline Miguel

e026061
Valorização docente no Plano Nacional de Educação (2014–2025) entre avanços normativos e desafios de efetividade

Thiago Henrique Almino Francisco, Morgana Bada Caldas, Mariana Vargas de Oliveira

e026062
Escrita reflexiva e letramento do professor da educação básica a (in)existência de políticas institucionais para a prática linguística

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Esvaziamento teórico na formação inicial de professores no Brasil uma análise dos documentos curriculares produzidos no período 2001–2024

Ricardo Luiz de Bittencourt, Naiara Gracia Tibola

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Sistematização de experiências didáticas nos anos iniciais do Ensino Fundamental à luz da teoria da cognição distribuída e da teoria da atividade

João Victor da Silva, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Renata Melissa Boschetti Cabrini

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Nas batidas do funk sexualidade, pedagogias culturais e a construção de subjetividades infantis na contemporaneidade

Priscila Alves Costa, Andreza Marques de Castro Leão, Luci Regina Muzzeti

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Amefricanidade como categoria política, epistêmica e estética

Celso Francisco do Ó, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos

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Produção científica sobre os desafios na formação discente e práticas docentes na área da saúde biomedicina na pandemia da covid-19 – uma revisão sistemática de literatura

Carla Pisoni, Elias da Rosa Hoffmann, Deise Renata Bringmann

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Tecnologia na gestão da educação básica o preparo da liderança na aplicação das ferramentas digitais

Telson Bombassaro Vargas, Anna Cristina Pascual Ramos, Silvia Cristina de Oliveira Quadros

e026093
Inteligência artificial, governo digital e valor público na educação superior estudo de caso do Chatbot institucional da AGIPI/UEPG

Lívio Marcel Queji, Gabrielly de Queiroz Pereira, João Irineu de Resende Miranda, Cesar Eduardo Abud Limas

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O potencial empreendedor ferramenta de decisão estratégica para coordenadores de escolas e de faculdades

Elton Eustáquio Casagrande, Marcelo Caetano Oliveira Alves

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Tempos e espaços de formação de professores na Universidade de São Paulo

Noeli Prestes Padilha Rivas, Cristina Cinto Araujo Pedroso, Denise de La Corte Bacci

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Capacitação digital das escolas em Portugal uma política de formação docente para o desenvolvimento das competências digitais

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A prática docente na sociedade algorítmica implicações da inteligência artificial generativa na elaboração de planos de aula

Sarah Galatto Cancillier, Juciléia Fontanella, Rafael Rodrigo Mueller

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Relatos de Experiência

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Relatos de Pesquisa

Saúde mental e suporte social em universitários comparação entre ciências exatas (STEM) e ciências da saúde

Ingrid van Tol Bellinassi, Felipe Augusto Monteiro Cravo

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Ensaios e Comunicação Cien´tifica

Abordagens inovadoras para a formação profissional de futuros especialistas no ensino superior

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Atitudes em relação às tecnologias de realidade aumentada e à inteligência espacial entre estudantes superdotados

Duran Küçükler, Ali Batuhan Yildiz, Zahide Bilgen Bucak, Ali Gök, Gülsüm Gök

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Unidades básicas formadoras do sistema na teoria da formação de palavras e nas pesquisas mais recentes sobre a formação de palavras ucranianas

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Oportunidades para melhorar a atividade cognitiva dos alunos um estudo experimental

Normakhmat Panjiev, Natalia Kotovchikhina, Diana Stepanova, Zhannat Saparkyzy, Karina Chikaeva, Artemiy Kozachek, Elvir Akhmetshin

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Aplicação de métodos de estatística matemática na seleção de modelos de processos educativos através do exemplo do modelo “Flipped Classroom”

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Educação multicultural na Rússia e na China perspectivas de desenvolvimento

Tatiana Zhukova, Anastasia Avdeeva, Nina Kozlovtseva, Svetlana Khalevina, Daria Sukhorukova, Kseniia Marakulina

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A educação e a concretização dos princípios do desenvolvimento sustentável a necessidade de melhorar as competências digitais dos funcionários públicos e municipais

Irina Vaslavskaya, Victoria Zunde, Ilyos Abdullayev, Ekaterina Vetrova, Lilia Kamyshanova, Olesya Тereshchenko, Elvir Akhmetshin

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Desenvolvimento de tecnologias para aumentar a eficácia da aprendizagem a formação da cultura jurídica dos estudantes

Sherjon Sherjonov, Elmira Salimzyanova, Saidafzal Saidjalolov, Aleksandr Riabchenko, Marina Sharova , Alexey Dashin, Serikkhan Zhuzeyev

e026049
O controle da carga cognitiva gerencia a memória de trabalho, estimulando a inteligência flexível dos estudantes

Ludmila Gadzaova, Elena Goverdovskaya, Magomed Mintsaev, Ibrahim Gairabekov, Esmira Alisultanova, Diana Tomaeva

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O potencial dos métodos TRIZ no desenvolvimento da competência comunicativa um caso de estudantes universitários

Tatiana Zhukova, Vladimir Bogoslovskiy , Olga Semaeva, Daria Sukhorukova, Farida Temirova

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Influência da tecnologia Webquest na qualidade da formação dos estudantes

Qian Xu, Irina Nikolskaia, Gulnora Xudayberganova, Anna Kovaleva, Alfiia Iarkhamova, Galina Vukovich, Liya Shangaraeva

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Universidades da terceira idade como ponte entre a educação ao longo da vida e a política social perspectivas do contexto tcheco

Alois Daněk, Martina Karkošová

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Comportamento de aprendizagem em rede no Ensino Superior uma análise de mediação moderada do TPACK e da prontidão para IA

Kriti Sarkar, Suman Bose

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A alfabetização midiática como área de resistência crítica contra a desinformação ideológica nas redes sociais um estudo qualitativo sobre a Geração Z

Ersel Kiraz, Melda Medine Sunay, Önder Şanli , Minara Alıyeva Çınar, Hakan Aydoğan, Çetin Tan

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