Educação sexual e mídias: desafios e possibilidades para a escola

Jessica Sampaio Fiorini; Paulo Rennes Marçal Ribeiro

doi:10.22633/rpge.v29i00.20974

Autores

Jessica Sampaio Fiorini Prefeitura Municipal de Marília https://orcid.org/0000-0001-5169-0820
Paulo Rennes Marçal Ribeiro Universidade Estadual Paulista https://orcid.org/0000-0002-1552-5702

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v29i00.20974

Palavras-chave:

Educação sexual, Currículo escolar, Mídias, Ensino Fundamental

Resumo

O debate sobre a inserção da sexualidade no currículo escolar não foi resolvido após sua introdução nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), em 1998. Recentemente, termos relacionados à sexualidade foram suspensos da última versão da Base Nacional Comum Curricular, de 2017, para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, o que reforça ser a sexualidade ainda um tabu, principalmente quando nas discussões sobre o currículo escolar para crianças. Por outro lado, a dificuldade apresentada pelos/as professores/as quando nas tentativas de abordagem sobre essa temática salienta a necessidade de continuidade de estudos na área que valorizem a discussão sobre as práticas em educação sexual. Este artigo tem como objetivo fomentar a reflexão sobre possibilidades de abordagem da sexualidade na escola e a introdução da educação sexual no Ensino Fundamental. Traz para a discussão a questão das mídias como coadjutoras nas práticas em educação sexual, da qual podem ser grandes aliadas. Para a coleta e análise de informações, escolhemos a revisão narrativa da literatura. O artigo pode contribuir para a educação continuada de professores e despertar o interesse por esta área da Educação.

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Biografia do Autor

Jessica Sampaio Fiorini, Prefeitura Municipal de Marília

Prefeitura Municipal de Marília (PMM), Marília – São Paulo (SP) – Brasil. Doutora em Educação Escolar. Professora da Rede Municipal de Ensino de Marília.

Paulo Rennes Marçal Ribeiro, Universidade Estadual Paulista

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Araraquara – São Paulo (SP) – Brasil. Doutor em Saúde Mental e Livre-Docente em Sexologia e Educação Sexual. Professor Associado Sênior.

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