Por um histórico da violência de gênero na América Latina e Caribe: “possibilidades” para as pesquisas em Educação Sexual

Claudionor Renato da Silva; Paulo Rennes Marçal  Ribeiro; Solange Aparecida de Souza Monteiro

doi:10.22633/rpge.v24iesp3.14281

Autores

Claudionor Renato da Silva Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí – GO https://orcid.org/0000-0003-1693-4804
Paulo Rennes Marçal Ribeiro Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP https://orcid.org/0000-0002-1552-5702
Solange Aparecida de Souza Monteiro Universidade Estadual Paulista (UNESP). Araraquara – SP https://orcid.org/0000-0002-1640-0266

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp3.14281

Palavras-chave:

História, Violência de gênero, Educação Sexual, América Latina e Caribe.

Resumo

A violência de gênero é um tema importante para os estudos da Educação Sexual. Debater o tema na macrorregião da América Latina e Caribe alcança ainda maior importância quando se propõe a pensar caminhos de investigação para jovens pesquisadoras(es). Este é o objetivo deste pequeno texto de natureza bibliográfica: indicar possibilidades de um estudo sobre uma historicidade da violência de gênero na macrorregião. São propostas duas possibilidades investigativas: um ponto de partida em documentos internacionais oficiais; outro ponto de partida são as pesquisas que falam da violência de gênero, desde os anos 1970 com teorias que tentaram explicar a violência de gênero, como o patriarcado, as epistemologias do sul, como exemplos. Conclui-se o estudo com encaminahamentos e incentivos para estas investigações na tentativa de se encontrar uma importante lacuna: a violência de gênero, antes da presença europeia, o que demanda que uma terceira possibilidade de estudos na área da Educação Sexual seja pautada na etno-história e na antropologia. A terceira possibilidade é ainda uma construção a ser desenvolvida na área da Educação Sexual.

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Biografia do Autor

Claudionor Renato da Silva, Universidade Federal de Jataí (UFJ), Jataí – GO

Docente e Pesquisador do Curso de Pedagogia (Unidade de Educação) e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE – Unidade de Ciências Humanas). Doutorado em Educação Escolar (UNESP).

Paulo Rennes Marçal Ribeiro, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP

Professor Associado no Departamento de Psicologia da Educação e Docente dos Programas de Pós-graduação em Educação Sexual e Educação Escolar. Livre-Docente em Sexologia e Educação Sexual (UNESP).

Solange Aparecida de Souza Monteiro, Universidade Estadual Paulista (UNESP). Araraquara – SP

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação Escolar.

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