Anúncios

• Novos artigosda RPGE, v. 27, Publicação Contínua, em 17/1/2023, confiram!

  17/11/2023

  Semanalmente, novos artigos são publicados na Publicação Contínua. A RPGE tem um compromisso ético e respeitoso para com nossos autores. Dentro das políticas editoriais, seguimos o Código de Conduta Editorial (COPE) e várias outras diretrizes éticas. Nosso compromisso é com a ciência, com a sociedade, com os autores e todo público científico. Nossos artigos são analisados no Turnitin, seguem as avaliações por pares e, atualmente, o formato multimidia está sendo implementado, acompanhando e apoiando os materiais publicados. Ou seja, vídeos dos autores introduzindo o conteúdo abordado durante a pesquisa e no artigo estão disponíveis para acesso.

   

  Se increvam no Canal YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC8FQdJNgDjhE3MeFyUjmtQQ - Acompanhem os vídeos acerca dos artigos!

   

  Confiram os artigos:

  Psicologia e educação
  O manejo comportamental como práxis e estratégia de estudo para o TEA

  YAZAWA, T.; COLOMBANI , F.; ZAFANI, G. S. Psicologia e educação: O manejo comportamental como práxis e estratégia de estudo para o TEA. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023064, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.18689. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/18689. Acesso em: 17 nov. 2023.

   

  Formação de Professores em Avaliação Educacional
  Um estudo sobre as matrizes e as ementas dos cursos de licenciatura em Pedagogia

  GARCIA, P. S.; MIELO, E. P.; WANDERCIL, M. Formação de Professores em Avaliação Educacional: Um estudo sobre as matrizes e as ementas dos cursos de licenciatura em Pedagogia. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023063, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.18004. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/18004. Acesso em: 17 nov. 2023.

   

  Plano de ação em gestão pedagógica para desenvolver uma abordagem intercultural nas práticas docentes (Chile)

  BARRAGÁN, M.; SALAZAR, M.; CATALÁN, J. P. Plano de ação em gestão pedagógica para desenvolver uma abordagem intercultural nas práticas docentes. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023062, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.18667. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/18667. Acesso em: 17 nov. 2023.

   

  Ferramentas criativas para o ensino da neuroanatomia e neurofisiologia
  Uma experiência no curso de psicologia

  RUIZ, C. R.; XYLARAS, B. D. P.; NASCIMENTO, S. R. R. Ferramentas criativas para o ensino da neuroanatomia e neurofisiologia: Uma experiência no curso de psicologia. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023055, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.17029. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17029. Acesso em: 17 nov. 2023.

   

  Acessem, se inscrevam no canal e deixe seu like. Dessa forma, os vídeos alcançarão um público maior e, consequentemente, contribuirá para a divulgação científica de nossos trabalhos.

   

  Conheçam a Editora Ibero-Americana de Educação: https://linktr.ee/editoraibero_americana

  Saiba mais Saiba mais sobre Novos artigosda RPGE, v. 27, Publicação Contínua, em 17/1/2023, confiram!

• Novos artigos publicados: (2023) v. 27, Publicação Contínua

  27/07/2023

  Semanalmente, novos artigos são publicados na Publicação Contínua. A RPGE tem um compromisso ético e respeitoso para com nossos autores. Dentro das políticas editoriais, seguimos o Código de Conduta Editorial (COPE) e várias outras diretrizes éticas. Nosso compromisso é com a ciência, com a sociedade, com os autores e todo público científico. Nossos artigos são analisados no Turnitin, seguem as avaliações por pares e, atualmente, o formato multimidia está sendo implementado, acompanhando e apoiando os materiais publicados. Ou seja, vídeos dos autores introduzindo o conteúdo abordado durante a pesquisa e no artigo estão disponíveis para acesso.

  Link da edição: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/issue/view/894

  Canal YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC8FQdJNgDjhE3MeFyUjmtQQ

  Acessem, se inscrevam no canal e deixe seu like. Dessa forma, os vídeos alcançarão um público maior e, consequentemente, contribuirá para a divulgação científica de nossos trabalhos.

   

   

  Saiba mais Saiba mais sobre Novos artigos publicados: (2023) v. 27, Publicação Contínua

• Chamada Dossiê: Formação profissional e a função social das universidades: desafios da gestão de cursos do ensino superior

  19/05/2023

  Chamada Dossiê: Formação profissional e a função social das universidades: desafios da gestão de cursos do ensino superior

   

  Organizadores:

  Matheus Ganiko-Dutra: Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), Bauru – SP – Brasil. Professor bolsista no Departamento de Educação. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8292-9109. E-mail: matheus.ganiko@unesp.br.

  Ana Maria de Andrade Caldeira: Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), Bauru – SP – Brasil. Professora Aposentada Voluntária no Departamento de Educação, Faculdade de Ciências. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1502-2483. E-mail: ana.caldeira@unesp.br.

   

  Outras informações

  Normas: Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/about/submissions

  Ao submeter pela plataforma da revista, o(s) autor(es) concordam com as Normas e Diretrizes da RPGE. Nos comentários ao Editor – Descrever o nome do Dossiê.

   

  Data de abertura das submissões: 10/05/2023

  Data de fechamento das submissões: Prorrogado até 10/08/2023

  Publicação em: 01/04/2024

   

  Documentos para Downloads

  1 – Template/Declarações em Português – para fazer o download, clique AQUI

  2 - Template/Declaraciones en español – para descargar, haga clic AQUÍ

  3 - Template/Declarations in English – to download, click HERE

  Saiba mais Saiba mais sobre Chamada Dossiê: Formação profissional e a função social das universidades: desafios da gestão de cursos do ensino superior

• Novos artigos publicados - (2023) v. 27, Publicação Contínua

  29/03/2023

  Saiba mais Saiba mais sobre Novos artigos publicados - (2023) v. 27, Publicação Contínua

• Editorial Especial pela Democracia, 16 de janeiro de 2023

  16/01/2023

  Saiba mais Saiba mais sobre Editorial Especial pela Democracia, 16 de janeiro de 2023

• Chamada para o Dosisê: " Políticas Educacionais – Pensando o Ensino em Tempos de Crise"

  23/02/2022

  Saiba mais Saiba mais sobre Chamada para o Dosisê: " Políticas Educacionais – Pensando o Ensino em Tempos de Crise"

• Chamada dossiê: Formação de Professores: inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em foco

  28/10/2021

  Saiba mais Saiba mais sobre Chamada dossiê: Formação de Professores: inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em foco

• Editorial, v. 25, n. 1, jan./abr., 2021: Comunicação e Divulgação Científica, um ato de Política Pública

  16/04/2021

  T

  Saiba mais Saiba mais sobre Editorial, v. 25, n. 1, jan./abr., 2021: Comunicação e Divulgação Científica, um ato de Política Pública