Salud mental y el bienestar emocional de docentes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v28i00.19878Palabras clave:
Salud Mental, Bienestar Emocional, DocentesResumen
El objetivo de la investigación centrado en analizar la salud mental y el bienestar emocional de los docentes en una Universidad Privada de la región Metropolitana-Chile. La ruta metodológica centrada en el paradigma cuantitativo, bajo el diseño no experimental, descriptivo, se manejó una muestra mediante una fórmula para muestras finitas, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario estructurado en dos secciones: una escala de salud mental como el GHQ-12, y una escala de bienestar emocional como la PANAS. Entre los principales hallazgos subraya que, aunque muchos docentes manejan adecuadamente las demandas psicológicas de su trabajo, un cuarto de ellos experimenta dificultades significativas, lo que puede influir negativamente en su rendimiento y satisfacción laboral.
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