Blindness in light of body awareness
Memories of (trans)formation of a medical professor
DOI:
https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.18359Keywords:
Visually Impaired Persons, Memory, Formation, Body awarenessAbstract
The objective of this paper is to provide a critical, self-critical, and confessional view of these experiences enriched by emotions and passions, showcasing the significance of my professional choice as a physician and medical professor, projecting my inner self and future, as well as addressing aspects of childhood, adolescence, and adulthood that contributed to my understanding of my body, relationship with sports, school life, and friendships. I employ autobiographical sources, information from my Lattes curriculum, records of completed modules in the specialization, a statement of intentions in the selection process, personal memories, and projective elements of practices and readings. References to authors in the phenomenology of perception discussed throughout the course aid in understanding the synesthesia present in myself and in relations with others and the world, seeking, through these reflections, to project me towards future actions, living with fullness, intensity, quality of life, and purpose.
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