Violence and education
DOI:
https://doi.org/10.26673/tes.v6i0.9521Keywords:
Symbolic violence, Affectivity, Symptoms of victimized students, Learning,Abstract
This paper aims to discuss the issue of violence in its many forms and consequences for children in the learning process. The study will present how students see the teachers who use violence as a teaching tool and also the question of affectivity and its implications for processes of knowledge acquisition.
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