A brincadeira de papéis na educação infantil: atividade objetivada a partir da organização de espaços e da inserção de novos temas.

Gislaine Rossler Rodrigues Gobbo; Lucinéia Aparecida Alves Ferreira

doi:10.26673/tes.v14i2.12031

Autores/as

Gislaine Rossler Rodrigues Gobbo Faculdade Anhanguera de Bauru https://orcid.org/0000-0001-9904-2128
Lucinéia Aparecida Alves Ferreira Prefeitura Municipal de Bauru (PMB)

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v14i2.12031

Palabras clave:

Educación infantil temprana, Juego de rol social, Espacios escolares, Temas y contenidos del juego de roles sociales.

Resumen

El juego de roles en la perspectiva histórico-cultural es una forma muy evolucionada de jugar. En ella, el niño reconstituye la actividad social e intenta representarla, replicing la actividad concreta de las personas en sus relaciones y diversidad. Por tanto, los temas de los juegos pueden ser muy variados e intercambiables, dependiendo de las situaciones objetivas de las que participe el niño. Como actividad dominante de la edad preescolar, el juego de roles puede proporcionar el desarrollo psíquico del niño. Así, el objetivo de este estudio es investigar la influencia de los espacios organizados y la inserción de nuevos temas en el juego de roles sociales. Método: seleccionamos a 25 niños de cuatro a cinco años de edad que participaron en la educación de los niños municipales en la ciudad de Bauru-SP. se adoptó un análisis observacional y descriptivo. Resultados: los datos generados por los gráficos 1 y 2 y los cuadros 1, 2, 3 demuestran, sobre todo, que el tema y el argumento de la obra permitieron un avance en los niveles de desarrollo del juego de roles después del estudio del tema y el desempeño de roles en Espacios.

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Biografía del autor/a

Gislaine Rossler Rodrigues Gobbo, Faculdade Anhanguera de Bauru

Docente. Graduação Letras e em pedagogia. Pós-graduação latu sensu em Artes e em Educação Infantil. Mestrado e Doutorado Unesp Marília, linha de pesquisa práticas pedagógicas. Diretora de Escola de Educação Infantil e Coordenadora de área de Educação Infantil do município de Bauru.

Lucinéia Aparecida Alves Ferreira, Prefeitura Municipal de Bauru (PMB)

Professora de Educação Infantil do Município de Bauru. Participante na formação docente do N.A.P.E.M - Núcleo de Aperfeiçoamento Profissional da Educação Municipal. Pós-graduação latu sensu em psicopedagogia Institucional. Participante do PNAIC

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