Galactosemia, intolerância a la lactosa y alergia a la proteína de la leche: comprensíon de los cambios fisiopatológicos en la primeira infancia y sus respectivas prescripciones nutricionales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v16i2.13747

Palabras clave:

Ninõs, Leche, Deficiencia, Patología, Dieta

Resumen

El objetivo de este estudio es explicar tres patologías cercanas que se manifiestan en los niños en su primera infancia, contribuyendo con nutricionistas y pediatras y fomentando el trabajo multidisciplinar. El raro error genético que afecta a los recién nacidos y que hace imposible el metabolismo de la galactosa se denomina galactosemia clásica. La reacción inmunológica del cuerpo a la exposición temprana de los niños a ciertas proteínas, como la caseína y la lactoglobulina, se conoce como Alergia a la proteína de la leche de vaca. Y por último, la intolerancia a la lactosa, que se subdivide en primaria, secundaria y congénita, es la más común en los niños, haciendo imposible la producción de la enzima que haría la absorción de la lactosa. Se presentará una revisión de la literatura sobre las posibles terapias apropiadas para evitar las deficiencias nutricionales como consecuencia de la necesidad de restringir o excluir los alimentos lácteos en sus dietas. La búsqueda utilizó un total de 33 artículos encontrados en las bases Science, Scielo y Google Academic.

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Biografía del autor/a

Beatriz Oliveira dos Santos, Faculdade São Luis de Jaboticabal (FESL), Jaboticabal – SP

Graduanda no Curso de Nutrição.

Livia Fernandes de Lima, Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto – SP

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Clínica Médica.

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Publicado

27/08/2020

Cómo citar

SANTOS, B. O. dos; LIMA, L. F. de . Galactosemia, intolerância a la lactosa y alergia a la proteína de la leche: comprensíon de los cambios fisiopatológicos en la primeira infancia y sus respectivas prescripciones nutricionales. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v. 16, n. 2, p. 500–512, 2020. DOI: 10.26673/tes.v16i2.13747. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/13747. Acesso em: 27 jul. 2024.

Número

Sección

Artigos - Área da Educação