Ensino remoto e qualidade de vida docente em cenário de pandemia

Eduardo Benincá Cuquetto; Ellen Maria Santos Portela; Yolanda Aparecida de Castro Almeida Vieira

doi:10.26673/tes.v18i00.15883

Autores/as

Eduardo Benincá Cuquetto Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Teixeira de Freitas – BA – Brasil https://orcid.org/0000-0002-8941-7835
Ellen Maria Santos Portela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Teixeira de Freitas – BA – Brasil https://orcid.org/0000-0001-5228-2669
Yolanda Aparecida de Castro Almeida Vieira Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Teixeira de Freitas – BA – Brasil https://orcid.org/0000-0002-6717-0616

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.15883

Palabras clave:

Enseñanza, COVID-19, Docente, Calidad de vida

Resumen

Este trabajo pretende describir la percepción de docentes universitarios sobre calidad de vida (QV) a partir de dominios físicos, psicológicos, sociales y ambientales en escenario pandémico. El estudio se caracterizó como descriptivo y transversal, en el que se evaluó la muestra compuesta por profesores universitarios de los cursos de licenciatura. Se justifica por comprender que esta investigación, al considerar las percepciones de los docentes en aislamiento social, contribuirá a la intervención en la promoción de la salud de estos profesionales, ofreciendo también subsidios para investigaciones futuras. El análisis de las respuestas se realizó a partir de la aplicación del cuestionario WHOQOL-bref. Los resultados han señalado que, de manera general, los profesores refirieron como positiva la percepción de su QV (63,3%). Sin embargo, algunos cuestionamientos merecen una atención mayor, como el psicológico donde más del 90% de los profesores en algún momento demostraron un estado emocional negativo, como ansiedad y depresión durante el aislamiento social.

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Biografía del autor/a

Eduardo Benincá Cuquetto , Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Teixeira de Freitas – BA – Brasil

Departamento de Educação. Graduando em Ciências Biológicas.

Ellen Maria Santos Portela, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Teixeira de Freitas – BA – Brasil

Departamento de Educação. Graduada em Ciências Biológicas.

Yolanda Aparecida de Castro Almeida Vieira, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Teixeira de Freitas – BA – Brasil

Professora adjunta. Departamento de Educação. Doutora em Tratamento da Informação Espacial (PUCMinas).

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